Mise en œuvre dynamique du socle commun dans le Réseau des écoles et du collège
EXPERIMENTATION (article 34) La mise en œuvre dynamique du socle commun dans le réseau des écoles et du collège de Woippy relève d’une série d’actions :…
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Ecole ouverte
« Ouvrir l’école aux parents pour réussir l’intégration » (2)
Cette opération s’inscrit dans le programme d’actions de la convention-cadre « Pour favoriser la réussite scolaire et promouvoir l’égalité des chances pour les jeunes immigrés ou…
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Mises en oeuvre du Livret de Compétences Expérimental (LCE) dans l’académie Nancy-Metz
EXPERIMENTATION La circulaire du 28 décembre 2009 lance l’expérimentation du livret de compétences prévue par l’article 11 de la loi relative à l’orientation et à la…
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Un journal parlé à l’école primaire
Né de la volonté d’améliorer l’expression orale des élèves (constat de nombreux défauts de prononciation, visites fréquentes chez l’orthophoniste), le projet d’école a pris la forme…
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Professeur référent (RAR) : la liaison 3e/2de, les partenaires, les assistants pédagogiques et la co-intervention
Le projet pluriannuel 2007/ 2010 de notre collège annonce dans son axe « orientation » : « favoriser l’ambition, la réussite de tous les élèves ainsi que…
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Favoriser l’entrée dans la lecture et l’écriture par une pratique de décloisonnement au cycle 2.
L’action engage deux écoles, 6 enseignantes et 92 élèves. La proximité des deux écoles favorise de manière évidente les échanges. L’action innovante accompagnée par le PASI…
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Créer des situations d’apprentissage de la lecture au cycle 2 qui prennent en compte l’hétérogénéité.
L’analyse des évaluations en fin de Grande Section de Maternelle, le nombre d’élèves en grande difficulté, l’importance de l’écart de niveau par rapport aux compétences acquises…
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D.A.R.P.E.L – Dispositif d’Aide et de Ressources Pédagogiques en Ligne
L’objectif principal de DARPEL est de permettre à chaque élève de bénéficier d’une aide pédagogique réelle, efficace, en dehors de l’emploi du temps scolaire. Le projet…
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Faites des sciences !
Au cours de la « Faites des Sciences », des élèves des quatre niveaux du collège ont présenté, face à un public, des expériences et des…
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Une nouvelle organisation du collège
« Sans remettre en cause les programmes officiels, imaginez un collège plus efficace « Cette proposition de l’Inspection Académique de la Moselle, au début 2001, sous forme…
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Dans une école ouverte sur le partenariat, comment assurer la cohérence dans la gestion des apprentissages?
Après une première réflexion autour de l’aménagement du temps scolaire et périscolaire de l’enfant pour développer l’ouverture culturelle, l’équipe d’enseignantes des Voivres poursuit sa recherche. Depuis…
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Projet Moto-ZEP
L’idée du projet est née du constat de monsieur CARRARA , professeur de Sciences Physiques, motard et pilote de courses amateur, de l’intérêt que certains élèves…
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