Ateliers scientifiques en classe de 6ème
Une classe de 6ème bénéficie de deux heures d’ateliers sciences par semaine en groupe de 13 ou 14 élèves. Toutes les 5 semaines, les élèves changent…
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Moselle
Préfet des études en réseau ECLAIR : deux témoignages
Deux préfets des études en Réseau ECLAIR témoignent : — Un premier préfet fait le lien avec les écoles primaires du Réseau pour permettre un apprentissage continué…
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De l’Orchestre à l’école à la Classe à Horaires Aménagés Orchestre au collège
Grâce à un partenariat solide avec la ville de Woippy dans un premier temps pour des enfants à l’école primaire, puis, avec la Direction de Services…
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Ateliers littéraires et artistiques en 6ème
Les élèves de 6ème bénéficient de deux heures d’ateliers littéraires et artistiques par semaine en groupe de 13 ou 14 élèves. Il y a 5 rotations…
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Le co-pilotage, IEN et principal, d’un réseau ECLAIR (éducation prioritaire)
– Action présentée aux Journées de l’Innovation organisées par la DGESCO à l’UNESCO (27 et 28 mars 2013) L’IEN (en place depuis 7 années et qui…
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Le traitement de l’information dans différents médias en BTS
Alors professeur de culture générale et expression en BTS, j’avais constaté le désintérêt, voire la défiance des élèves par rapport aux médias. En dialoguant avec eux,…
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Un blog collaboratif au collège : Pompidou-Metz et nous…
Des élèves d’une classe de quatrième participent à l’enrichissement d’un BLOG collaboratif dans le cadre d’un projet pédagogique plus vaste de partenariat avec le Centre Pompidou-Metz….
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Enseignement d’exploration « littérature et société » : le journal télévisé
Depuis quelques années l’éducation aux médias est devenue une préoccupation majeure. Alors que beaucoup d’actions sont menées en direction de la presse écrite, la télévision est…
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Enseignement d’exploration « littérature et société » en classe de seconde : éducation aux médias (l’image)
Si les possibilités offertes par ce nouvel enseignement sont nombreuses, les difficultés apparentes ne sont pas minces : pas de programme clairement défini, pas de manuel,…
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Club presse dans un collège : rédacteur en chef d’un jour !
Le club Presse du collège est actif et dynamique. Les journaux scolaires sont prisés de tous et permettent une ouverture du collège sur l’extérieur. C’est également…
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Le préfet des études et les acteurs proches en ECLAIR
Cette action concerne le travail d’un préfet des études au collège Jean Moulin à Uckange, nouvellement labellisé ECLAIR, la mise en œuvre de ses missions essentiellement…
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Expérimentation : Vers une Ambition collective (2011/2012)
— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. — EXPERIMENTATION (réf….
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Dispositif de Scolarisation (DISSCO) pour élèves à besoins éducatifs particuliers : mise en oeuvre (2)
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. Pour la…
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La Classe « adolesciences » 2ème année
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). L’expérimentation « classe adolesciences » se poursuit pour la deuxième année au collège Robert Schuman….
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ART et MEMOIRE : portrait de face, sauver la face
Dans le cadre de notre atelier mémoire, entrepris depuis 3 ans et en lien avec les professeurs d’histoire et la thématique de la répression dans les…
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Allemand : entraînement à la compréhension de l’oral à travers des vidéos authentiques
Allemand et section « euro » en lycée professionnel/ travail transfrontalier entre le Saarland (RFA) et l’académie de Nancy-Metz. Le Kultusministerium de la Sarre et le Landesinstitut für…
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CURIO’SPHERES ou Comment donner du sens aux apprentissages grâce à l’interdisciplinarité
Forte des activités menées durant les deux dernières années dans le cadre de l’atelier scientifique, l’équipe de professeurs a souhaité poursuivre le partenariat Arts et Sciences…
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Création d’une radio lycéenne « MB Radio »
Créer une radio au LP Maryse Bastié d’Hayange est un projet souvent envisagé mais qui, jusqu’à maintenant n’avait jamais abouti car il demande une vraie réflexion,…
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Indicateurs d’apprentissage en langage oral à l’école maternelle
L’action – innovation a pour objectif l’identification d’indicateurs d’apprentissage du langage oral accessibles et suffisants au cours même des séances de langage à l’école maternelle. Pour…
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Mise en oeuvre de l’enseignement de l’histoire des arts dans une classe de CM2
Le projet, à caractère pluridisciplinaire, vise la mise en œuvre de l’enseignement de l’histoire des arts à l’école élémentaire, fondé sur les trois piliers : 1-…
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