Donner plus de sens aux apprentissages à travers une meilleure harmonisation entre les cycles

A l’issue du bilan du projet d’école précédent, nous avons constaté que tous les élèves n’avaient pas forcément la capacité de donner du sens et de…

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Internet pour communiquer et créer

Ce projet interdisciplinaire anglais-arts plastiques est basé sur l’échange de mails et de travaux d’arts plastiques. Cette action est née de la volonté de donner aux…

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EIST : expérimentation de l’Enseignement Intégré de Sciences et de Technologie au collège

EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Le collège Jean XXIII s’est engagé dans l’expérimentation de l’Enseignement Intégré de Sciences et de…

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Option sciences en classe de 2de (GRID)

Destinée à faire acquérir aux élèves une culture scientifique, l’option «  Sciences  » est dispensée sur la base de 3 heures hebdomadaires avec pour principaux objectifs…

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Etre un jeune citoyen européen : engagement citoyen des lycéens

Lors du référendum sur la Constitution Européenne (mai 2005), les élèves de Baccalauréat Commerce se sont posés des questions sur ce qu’était réellement l’Europe et son…

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Evaluer autrement : l’Evaluation Par Contrat de Confiance (EPCC)

Le projet s’appuie sur les recherches d’André Antibi, exposées dans un ouvrage intitulé « La Constante Macabre ». Ce professeur à l’université Paul Sabatier de Toulouse part d’un…

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Optimiser la pratique de l’aide individualisée en seconde.

Le projet consiste à modifier les méthodes d’approche de l’aide individualisée en classe de Seconde. En effet, l’aide, telle qu’elle est actuellement pratiquée, est trop souvent…

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Programme d’actions de prise en charge des élèves en difficultés : PPRE

Dans le cadre d’un programme cohérent de prise en charge des élèves en difficulté un PPRE (programme personnalisé de réussite éducative) est mis en place pour…

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La réussite des élèves au collège : une stratégie fondée sur la motivation scolaire (2). Des illustrations.

L’action tente d’apporter une réponse aux problèmes de motivation que rencontrent les élèves au collège. Que proposer aux élèves qui se découragent et mettent en échec…

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Le débat organisé et son évaluation (éducation civique)

Le débat organisé en éducation civique permet d’apprendre, il facilite la prise de parole par les élèves, offre un cadre à la confrontation des points de…

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Classe de 3ème à projet professionnel : développer la liaison entre collège et lycée professionnel

Deux expérimentations ont été menées, l’une dans le bassin de Sarrebourg (lycées Mangin et Labroise, collèges La Mésange et Mangin), l’autre à Metz avec quatre collèges…

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Lettres sans maux

Le projet «  Lettres sans maux  » est un projet interdisciplinaire animé conjointement une heure par semaine par un professeur de français et un professeur de…

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Passerelle «  terminales BAC PRO – BTS  » (1)

Préparer les élèves de Baccalauréat Professionnel à la poursuite d’études en BTS, accueillir et accompagner les élèves en BTS, multiplier les échanges et collaborations entre professeurs…

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Le polar : l’énigme policière, une entrée ludique et mobilisatrice pour apprendre

Progresser en français avec le polar : voici l’enjeu! Les ressorts du roman policier et les schémas sur lesquels il repose constituent un excellent support pour…

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