Second degré – Page 6 – CARDIE Nancy Metz

54 Art et culture Collège Second degré

Graine de culture, un projet LéA

03/11/201909/03/2021 Corinne BOURDENET

En quoi l’éducation artistique et culturelle, articulée au projet d’un établissement scolaire, contribue-t-elle à l’engagement citoyen de l’enfant et plus globalement au développement des compétences portées par l’école ? Consulter : Fiche informative sur l’action Le site de l’Ifé (Institut Français de l’Education) de Lyon consacré au LéA (Lieux d’Education Associés) : http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/les-differents-lea/graine-de-culture-pagny-sur-moselle [embeddoc url= »https://cardie.ac-nancy-metz.fr/wp-content/uploads/lea_pagny_poster_p.pdf » download= »all »…

57 Collège Lycée Organisation des espaces Second degré Usages du numérique Voie technologique et générale

Des espaces réaménagés pour travailler différemment

27/09/201909/03/2021 Frédéric AMELLA aménagement, espaces, jean23

L’ensemble scolaire Jean XXIII de Montigny-les-Metz, s’est lancé depuis peu dans une réflexion sur l’aménagement des espaces scolaires. C’est ainsi que l’ancien CDI et deux salles de classes ont été aménagées avec comme fil directeur la volonté de permettre des changements de pédagogie. Une étude sur le mobilier, l’insonorisation, les couleurs a été réalisée et…

57 Collège Organisation des espaces Second degré

Un nouvel espace pour les mathématiques au collège

10/09/201909/03/2021 Frédéric AMELLA aménagement, art, collège, espaces, mathématiques

L’équipe de mathématiques du collège Pilâtre de Rozier d’Ars-sur-Moselle s’est lancée dans un projet d’aménagement des espaces du « pôle mathématiques » (les salles dédiées aux mathématiques sont regroupées sur un étage). C’est ainsi qu’une grande salle a été repensée afin d’utiliser l’espace en distinguant différents secteurs dans le but de faire travailler différemment les élèves. Trois…

57 Art et culture Collège Éducation aux médias et à l'information Interdisciplinarité Second degré

Galerie de portraits de la grande ruralité

27/06/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL Arts et culture, Education aux médias, Résidence

L’expertise professionnelle d’un photojournaliste au service d’un projet ambitieux est l’occasion pour les élèves d’acquérir des compétences techniques, des savoir-être indispensables à leur vie sociale et professionnelle et les compétences psycho-sociales visées par ce projet. L’implication d’une étudiante de l’école Nationale d’art et de design de Nancy amène les élèves à adopter un regard original…

54 57 Culture scientifique Développement durable Lycée Second degré

Challenge-Défi pour la chimie durable

21/06/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL

Pour la quatrième année consécutive en Lorraine, le Challenge-Défi pour la Chimie Durable au 21ème siècle a tenu son forum de fin d’année aux lycées Fabert de Metz et Poincaré de Nancy.

Académie Art et culture Citoyenneté Collège Interdisciplinarité Interétablissements Second degré

Concours d’éloquence en collèges REP : l’oral, un enjeu prioritaire !

17/06/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL Maîtrise des langages, Oral

Un concours d’éloquence à destination des collèges situés en Education Prioritaire (REP et REP+) a été mis en place pour l’année 2018-2019. Il vise exclusivement le niveau 4ème. La finale s’est déroulée le 7 juin à la Manufacture (Nancy).

88 Culture scientifique Évaluation Lycée Second degré Voie technologique et générale

Mon DM en 180 secondes

14/06/201909/03/2021 Frédéric AMELLA

En participant au dispositif « Ma thèse en 180 secondes » avec ses élèves, Mme Tarby-Bonnard, professeure de mathématiques au Lycée Georges Baumont de Saint-Dié-des-Vosges, a eu l’idée de renouveler son approche des DM, les devoirs maisons. Partant du constat que l’approche traditionnelle n’est plus pertinente, l’ajout d’une contrainte de temps est l’assurance du développement de…

57 Inclusion Interdisciplinarité Interétablissements Lycée Second degré Voie professionnelle Voie technologique et générale

Job’Ulis : un dispositif inclusif d’aide et d’accompagnement pour les jeunes en situation de handicap

04/06/201909/03/2021 Frédéric AMELLA inclusion, job'ulis, ulis

Créé en janvier 2019 dans l’Académie de Nancy-Metz, JOB’ULIS est un dispositif inclusif d’aide et d’accompagnement pour les jeunes en situation de handicap sortant des ULIS LP (Unité Localisée d’Inclusion Scolaire en Lycée Professionnel). C’est une passerelle innovante Education / Emploi facilitant l’insertion professionnelle en milieu ordinaire. Co-piloté par le PRITH (Plan Régional d’Insertion professionnelle…

54 Citoyenneté Collège Lycée Orientation Second degré Voie professionnelle

Atelier expérimental du bassin d’Education et de Formation de Lunéville

04/06/201909/03/2021 Frédéric ALLEGRINI

L’atelier accueille des collégiens des classes de 4ème et 3ème des 10 collèges du BEF en voie de décrochage scolaire. Ce dispositif a pour but de donner à l’élève les moyens de s’engager pour réussir sa scolarité. L’atelier fonctionne sur trois périodes de 9 semaines. Chaque période est constituée de deux sessions successives, lundi mardi…

Académie Collège Éducation aux médias et à l'information Interétablissements Lycée Second degré Usages du numérique Voie technologique et générale

Collégiens et lycéens : produire des reportages en partenariat avec France 3

30/05/201931/08/2021 Frédéric AMELLA

L’opération #fabriquetonmédia est un projet d’éducation aux médias développé et mis en oeuvre par le Rectorat de l’Académie de Nancy-Metz en partenariat avec France 3 Grand Est.

57 Collège Culture scientifique Développement durable Élémentaire Interdisciplinarité Interétablissements Premier degré Second degré Usages du numérique

Metz, ma ville en cartes

28/05/201909/03/2021 Frédéric AMELLA

Le projet « Metz, ma ville en cartes » est né de la volonté de la mairie de Metz de faire travailler des écoles primaires et des collèges de Metz et des environs sur de la géographie locale en utilisant le logiciel libre UMAP.

57 Évaluation Lycée Nouvelle discipline ou dispositif Organisation des espaces Second degré Usages du numérique Voie technologique et générale

L@bas : un ailleurs pédagogique au lycée

04/04/201909/03/2021 Frédéric AMELLA

Au sein de la cité scolaire Julie Daubié de Rombas, l’expérimentation L@bas ne s’enferme pas dans un seul dispositif pédagogique : classe inversée, pédagogie du projet, exposé à l’oral, numérique mais aussi pédagogie plus traditionnelle. Découvrez cet ailleurs pédagogique au coeur de l’établissement.

Académie Collège Culture scientifique Développement durable Éducation aux médias et à l'information Lycée Second degré Voie professionnelle Voie technologique et générale

Tara : des élèves médiateurs scientifiques

04/04/201931/08/2021 Frédéric AMELLA

Le projet offre aux collégiens et lycéens l’opportunité d’être des médiateurs scientifiques pour les autres jeunes sur un sujet majeur science-société : les interactions Océans et Climat, qui jouent un rôle central dans la machine climatique, constituent un enjeu environnemental crucial. Trois établissements de l’académie participent cette année au projet : Collège Robert Schuman Hombourg…

88 Interdisciplinarité Lycée Second degré Voie technologique et générale

Pour une culture humaniste au lycée

03/04/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL

Afin de permettre aux élèves d’avoir une meilleure compréhension de l’homme et du monde, nous leur proposons une immersion dans la culture classique et moderne ainsi qu’une initiation à la philosophie. L’action se développe par le biais de sorties culturelles qui rendent les idées vivantes, d’analyses de textes fondateurs, d’images, de musiques, d’extraits de films…

54 Collège Interdisciplinarité Second degré Usages du numérique

Vers un label « collège innovant » ?

02/04/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL

Comment mettre en oeuvre des actions pérennes et diversifiées pour développer l’innovation en collège ? Plus d’informations sur la vidéo réalisée au collège Paul Verlaine de Longuyon. Consulter : La fiche informative (mars 2019)

88 Co-éducation Lycée Second degré Voie technologique et générale

L’enfant intellectuellement précoce, un enjeu éducatif

02/04/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL Handicap

La spécificité des élèves intellectuellement précoces (EIP) est peu prise en compte dans notre système actuel. D’abord par manque de connaissance sur le sujet mais aussi parce que ces élèves à profils particuliers demandent des réponses spécifiques et adaptées. Ainsi, nous procédons au lycée Claude Gellée à l’accueil et un suivi individualisés, suivis d’une prise…

54 Citoyenneté Collège Évaluation Organisation des espaces Second degré Usages du numérique

Classe renversée en collège

02/03/201909/03/2021 Didier RAVAINE Evaluation, Maîtrise des langages, Numérique, Oral

L’objectif dans cette innovation est double. Il s’agit en effet de : Donner plus d’autonomie aux collégiens en leur proposant des ateliers pour apprendre par eux-mêmes. Changement de posture élèves-enseignants dans un cadre modulable et adapté au travail de groupe. Cette pédagogie innovante a nécessité un aménagement des locaux et la mise en place de…

57 Académie Citoyenneté Lycée

Sensibilisation au handicap

02/03/201909/03/2021 Didier RAVAINE engagement, Handicap, troubles

Ce projet pédagogique permet d’organiser deux journées de sensibilisation au handicap sous forme d’ateliers très variés. 9 classes de secondes BAC PRO ET Classe de première année de CAP pourront bénéficier de ses ateliers. Ce projet est innovant de part son ampleur, le nombre des intervenants extérieurs et l’organisation partagée par 4 classes de différents…

54 Développement durable Éducation aux médias et à l'information Évaluation Lycée Nouvelle discipline ou dispositif Second degré Usages du numérique

Pôle innovant dans un lycée

02/03/201909/03/2021 Didier RAVAINE Pratiques pédagogiques

Le pôle innovant est constitué de trois salles situées au même étage : la classe inversée organisée en îlots, la classe motivée avec plusieurs espaces et le FabLab qui accueille la WebTV. Du côté des élèves : Le travail en groupe favorise les échanges, l’autonomie et la créativité pour construire les apprentissages. L’apport des neurosciences donne des…

54 Interdisciplinarité Lycée Nouvelle discipline ou dispositif Orientation Second degré Voie professionnelle

Seconde indifférenciée commerce/vente/ARCU

07/02/201909/03/2021 Frédéric ALLEGRINI Orientation, Pratiques pédagogiques

Regroupement des trois filières (commerce, vente, Arcu) en seconde indifférenciée . La procédure d’orientation post collège oblige l’élève à se spécialiser sans connaitre les spécificités des différentes sections. Le collégien qui arrive en lycée professionnel peut être déçu de la formation choisie. Il en résulte des comportements qui peuvent mener à l’échec et au décrochage…