Option humaniste
Ouverte à la rentrée 2002, l’option humaniste propose à tout élève volontaire de 2de, 1ère ou Tle des activités pluridisciplinaires dans le cadre d’un projet défini…
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En savoir plusGenèse : à la demande du M.E.N., le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de recherche et développement dans le domaine des…
En savoir plusL’élève, en fin de 3ème, est-il capable de réinvestir l’initiation à la démarche documentaire effectuée en 6ème et dans les Itinéraires De Découverte (I.D.D.) de 5ème…
En savoir plusCompétition organisée par SHELL (250 équipes au départ, en grande majorité des écoles). Construction d’un engin à 3 ou 4 roues effectuant 7 tours du circuit…
En savoir plusMontage d’un avion livré en kit (Jabiru 400). En partenariat avec le club d’aviation « Les Ailes Mosellanes » le montage d’un avion 4 places (moteur 6 cylindres…
En savoir plusEcrit intermédiaire. Au cours de l’année scolaire 2003-2004, une équipe d’enseignants du LP a constaté que pour les élèves en difficulté voire en rupture scolaire, l’utilisation…
En savoir plusL’objectif principal de DARPEL est de permettre à chaque élève de bénéficier d’une aide pédagogique réelle, efficace, en dehors de l’emploi du temps scolaire. Le projet…
En savoir plusGenèse : à la demande du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche, le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de…
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En savoir plusCe projet concerne l’ensemble des classes de CP, CE1 et CE2. Suite aux résultats aux évaluations communes de rentrée des classes et aux évaluations nationales CE2,…
En savoir plusA partir des pratiques quotidiennes de la classe et en s’appuyant sur les usages habituels des technologies de l’information et de la communication, les acteurs du…
En savoir plusSollicitée par l’espace prévention en 2002/2003 (projet « bien manger pour bien vivre à Bellecroix » et le CODES en 2003/2004 (projet : « boire, manger,…
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En savoir plusAfin de remotiver certains élèves de quatrième, d’une part, et de leur préparer une orientation positive, d’autre part, le collège Robert Schuman a entrepris de mettre…
En savoir plusAu cours de la « Faites des Sciences », des élèves des quatre niveaux du collège ont présenté, face à un public, des expériences et des…
En savoir plus« Sans remettre en cause les programmes officiels, imaginez un collège plus efficace « Cette proposition de l’Inspection Académique de la Moselle, au début 2001, sous forme…
En savoir plusCe projet vise à utiliser le réseau intranet mis en place dans l’établissement afin de tester des programmes existants ou de créer des outils d’évaluation qui…
En savoir plusLe public visé : tous les enfants sont concernés. Le cadre : les groupes de besoin dans la classe, les groupes d’aide par cycles, des ateliers…
En savoir plusAfin de créer des conditions favorables aux apprentissages des élèves de 6ème et 4ème de SEGPA, des parcours individualisés de formation en Français et Mathématiques ont…
En savoir plusLe collège de Stiring-Wendel, situé en zone sensible, est confronté comme la plupart des établissements dans cette situation à un taux important d’échec scolaire lié en…
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