Une nouvelle organisation du collège
« Sans remettre en cause les programmes officiels, imaginez un collège plus efficace « Cette proposition de l’Inspection Académique de la Moselle, au début 2001, sous forme…
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En savoir plusLe projet se situe dans le prolongement des différentes actions transdisciplinaires menées dans l’établissement depuis quelques années dans le cadre du cycle central de collège. .(voir…
En savoir plusLe collège Hurlevent de Hayange, classé « relativement favorisé », accueille 692 élèves dont certains ont perdu, ces dernières années, une part importante de motivation et d’intérêt…
En savoir plusCe projet vise à utiliser le réseau intranet mis en place dans l’établissement afin de tester des programmes existants ou de créer des outils d’évaluation qui…
En savoir plusAprès une première réflexion autour de l’aménagement du temps scolaire et périscolaire de l’enfant pour développer l’ouverture culturelle, l’équipe d’enseignantes des Voivres poursuit sa recherche. Depuis…
En savoir plusOrganisation d’une fête des sciences à l’intention de la cité : les élèves présentent le travail des différents clubs du collège et réalisent des expériences de…
En savoir plusLa mise en place de l’action a pour but d’allier les méthodes et les acquis propres à chaque discipline. Elle concerne une classe de quatrième. Il…
En savoir plusNous essayerons de démontrer que le bruit entraîne le bruit, que l’environnement participe à cette nuisance et que la situation géographique du collège a son importance….
En savoir plusL’engagement de plusieurs matières dans ce projet doit permettre de réaliser, à terme, un site intranet dans le collège. La première année, les professeurs concernés sensibiliseront…
En savoir plusA un moment où la pénurie de scientifiques devient préoccupante, l’option Sciences et Communication en 3ème de collège assure le rayonnement des Sciences de la Vie…
En savoir plusLe Bulletin Officiel du 10 juin 99 concernant Le Collège des Années 2000 instaure la mise en place d’un espace scientifique et favorise, par là même,…
En savoir plusL’action concerne l’ensemble du niveau 4ème (7 classes) et l’ensemble de l’équipe éducative intervenant en 4ème. Chaque élève sélectionne un thème parmi 12 propositions, chaque thème…
En savoir plusLe jardin nous a semblé dès l’abord comme un sujet fortement polysémique se prêtant particulièrement à des approches polyvalentes et transdisciplinaires et comme un thème très…
En savoir plusDans le cadre d’une recherche INRP pilotée par Daniel Motta, un travail interdisciplinaire a été mené au collège Jacques Callot de Vandœuvre-lès-Nancy durant deux années (1993/94…
En savoir plusLe collège Alfred Kastler a expérimenté en 1995/96 un dispositif de Parcours Diversifiés proposés aux élèves des quatres classes de cinquième de l’établissement. Ce dispositif se…
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