Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations par une entrée thématique.
Découvrez les actions innovantes et les expérimentations classées par niveau.
Des outils, des documents pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de vos projets.
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
Le pôle innovant est constitué de trois salles situées au même étage : la classe inversée organisée en îlots, la classe motivée avec plusieurs espaces et le FabLab qui accueille la WebTV. Du côté des élèves : Le travail en groupe favorise les échanges, l’autonomie et la créativité pour construire les apprentissages. L’apport des neurosciences donne des…
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Regroupement des trois filières (commerce, vente, Arcu) en seconde indifférenciée . La procédure d’orientation post collège oblige l’élève à se spécialiser sans connaitre les spécificités des différentes sections. Le collégien qui arrive en lycée professionnel peut être déçu de la formation choisie. Il en résulte des comportements qui peuvent mener à l’échec et au décrochage…
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Le laboratoire de Mathématiques est né au cours de l’année 2018 au sein du lycée Loritz de Nancy: c’est le premier laboratoire de Mathématiques de l’académie. Consulter: La fiche informative (2018-2019) Vidéo La création du laboratoire de Mathématiques au lycée propose un cadre qui permet de consacrer un temps pour travailler en équipe, d’avoir un lieu…
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Ce nouvel espace a pour vocation de présenter toutes formes d’art et de culture, y compris scientifiques et techniques, en déplaçant des œuvres d’artistes sur un lieu scolaire en direction de tous les élèves de l’établissement mais aussi ouvert sur l’extérieur : élèves du secteur, lycées, collèges, écoles, parents d’élèves, élus. Le LAC (Laboratoire d’Art et de…
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Le dispositif UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) de secteur situé au lycée Blaise Pascal de Forbach s’appuie sur une dynamique de coopération inter-établissements. Il s’agit d’impulser des démarches pédagogiques expérimentales novatrices visant d’une part à favoriser la continuité et la cohérence des parcours scolaires des EANA au sein du bassin d’éducation et d’autre part…
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Après une évaluation des élèves, les enseignants mettent en place une remédiation individualisée pour consolider les compétences mal acquises. Un approfondissement est proposé aux élèves ayant une appétence pour les sciences. Consulter : La fiche informative sur l’action (septembre 2018)
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Cette action permet de valoriser et de redynamiser la filière STI2D au lycée. Elle s’inscrit dans le cadre des parcours d’excellence amorcés au collège. Elle doit développer l’ambition scolaire des élèves de terminale pour que le plus grand nombre d’entre eux envisagent d’accéder à des filières ambitieuses type CPGE, écoles d’ingénieurs… Deux leviers d’action :…
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L’objectif principal de cette expérimentation est de proposer un choix éclairé et accompagné avec une réelle découverte pratique des deux filières sur la première année du baccalauréat professionnel Maintenance des véhicules et Réparation des carrosseries automobile. Les collégiens ont une représentation des métiers de la maintenance automobile centrée sur la maintenance des véhicules. Cette situation…
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Le lycée-CFA André Malraux a mis en place à la rentrée 2017 une classe de seconde BAC Professionnel indifférenciée « Métiers du Bois » permettant aux élèves de seconde de découvrir les quatre spécialités : la scierie, la construction bois, la menuiserie et l’agencement. Le choix de la spécialisation aura lieu en fin de classe de seconde…
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Les festivals de film destinés à la jeunesse ne sont pas une nouveauté, la démarche du projet est ici innovante car elle vise la jeunesse au sens large et se donne comme objectif de ne pas se fixer de limites. La jeunesse est actrice à part entière, dans toutes les phases de l’événement. #FestivalActu dépasse…
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Le lycée professionnel Darche de Longwy a fait le choix d’une communication « 360° » en utilisant les médias sociaux pour toucher les élèves et les familles, directement dans leurs smartphones et tablettes. Assurer une présence en ligne sur les médias sociaux est apparu comme une évidence pour la direction de l’établissement qui a fait le constat…
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Les élèves intègrent l’établissement sans être dans l’obligation de choisir l’option suivie. Ce choix s’effectue de façon réfléchie, progressive et active tout au long de la classe de seconde. L’évolution de ce projet expérimental propose une alternance sur une durée plus longue (3 semaines) entre les deux groupes. Durant la période de PFMP pour un groupe,…
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L’établissement propose trois spécialités dans le cadre du champ professionnel des Métiers de la Relation aux Clients et aux Usagers. Dans notre académie, l’orientation dans la spécialité est réalisée dés la classe de 3ème. Il s’avère que cette phase d’orientation est précoce et s’effectue dans une certaine méconnaissance de la réalité des différents métiers de…
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Cette action s’inscrit pleinement dans les programmes de français de lycée, notamment en seconde, via les “Langues et culture de l’Antiquité” et l’étude de la rhétorique. Un des objets d’étude, les “Genres et formes de l’argumentation”, permet également de légitimer et d’asseoir de manière disciplinaire ce projet d’enseignement d’exploration (l’étude et la pratique d’une argumentation…
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Grâce aux programmes d’échanges Picasso Mob, avec l’Espagne, (Murcie) et Trans’Alp, avec l’Italie (Campanie), des élèves espagnols, italiens et français peuvent vivre, durant 1 mois, à l’heure de leurs voisins européens. Découvrez plus en détails ces programmes de mobilités internationales dans cette vidéo préparée en collaboration par la DAREIC (Délégation Académique aux Relations Européennes, Internationales…
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Réalisation d’un court métrage « L’Étrange créature » en partenariat avec La Méridienne, théâtre de Lunéville et le collectif Kinorev. Ce partenariat de trois ans a valorisé les élèves et ainsi apporter une vision différente de leur filière. Le travail d’écriture ainsi que l’ouverture à un autre cinéma a permis à l’enseignante de Français de valider les…
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A la rentrée 2018, le lycée Erckmann Chatrian de va proposer un dispositif innovant visant à renforcer les savoirs fondamentaux et à redonner l’ambition de réussir à des élèves fragiles au sortir du collège. Cette action a pour ambition de faire travailler ces élèves par petits groupes avec une pédagogie adaptée durant 50% du temps scolaire…
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Action pédagogique en direction des élèves allophones qui s’articule autour de 3 grands axes structurants qui concernent l’accueil et le positionnement ; la construction du projet scolaire et professionnel et la conception d’outils d’aide à l’inclusion linguistique et scolaire. Consulter : La fiche informative sur l’action
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Accompagner les élèves de seconde bac pro ASSP (accompagnement, soins et services à la personne) dans la construction de leur projet d’orientation par une seconde indifférenciée, une alternance renforcée et une évaluation par compétences. Consulter : La fiche informative sur l’action
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Proposer aux élèves volontaires des cours des sciences physiques intégralement dispensés en anglais (sauf les trois heures de tronc commun en terminale) et travailler en parallèle avec le cours de langue, pour offrir aux élèves la possibilité d’utiliser de manière régulière la langue anglaise dans différentes situations : travaux pratiques, présentations, résolution de problèmes, création de…
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