Dossier : cycle 3
Le cycle 3 relie les deux dernières années de l’école primaire et la première année du collège, dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de…
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collège
Le travail collaboratif entre enseignants pour favoriser la réussite scolaire
Le travail en équipe a des impacts positifs sur la qualité de l’enseignement : travailler sur les contenus d’une discipline, élaborer des programmations, des progressions, des…
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2018 – Projets, prix, innovations : faites connaître votre action !
L’académie de Nancy-Metz et les innovations. Vous menez une action nouvelle dans votre école, collège ou lycée, vous essayez une pratique différente avec des collègues ou…
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L’Allemand dans la réforme du collège et au lycée
A la rentrée 2016, tous les élèves apprennent une deuxième langue à partir de la 5e, au lieu de la 4e. La réforme met fin aux…
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Le numérique au service des apprentissages
Cette page présente une synthèse des actions qui ont été menées dans l’académie Nancy-Metz de 2012 à 2016. Elles abordent les aspects pratiques et pédagogiques de…
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Classe inversée en information-documentation en 6ème
« La mise en place d’une classe inversée m’a paru une idée pertinente non seulement en raison de l’apprentissage plus actif des élèves ainsi que pour la…
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Des langages pour dépasser les différences
Les projets transdisciplinaires menés autour du thème du vivre ensemble et de l’écriture théâtrale, au cours des années 2013-2014, et 2014-2015 ont montré que de réels…
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Co-intervention et interdisciplinarité
Le projet concerne la co-intervention et est axé sur 3 points : – Accompagnement : aider les élèves dans leur organisation scolaire afin de…
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RYTHMES ET SAISONS (RYSA) : Erasmus + France et Suède
Nos deux pays sont très différents : les saisons, la géographie, les espaces et la situation socio-culturelle contribuent à apporter un contenu différent dans l’offre d’éducation…
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Option sciences aéronautiques en 3ème
Les élèves de l’option sciences aéronautiques 3ème assistent à trois heures de cours par semaine : – préparation au B.I.A. (Brevet d’Initiation à l’Aéronautique) – la…
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L’utilisation du théâtre dans l’apprentissage et la pratique d’une langue vivante – Liaison cycle 3, cycle 4
Dans le cadre de notre liaison avec le primaire, nous avons construit un projet nouveau, une pièce de théâtre commune. Le lien culturel : les contes…
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Enseigner les SVT de manière innovante et collaborative avec le logiciel PREZI
Pour tenter de développer un enseignement innovant aux élèves de notre collège situé en REP +, j’ai mis œuvre un projet permettant d’enseigner les S.V.T. d’une…
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Blog littéraire du collège Pierre Adt de Forbach
Le collège est situé dans un quartier défavorisé qui a bénéficié des dispositifs liés à l’éducation prioritaire depuis les années 1980 (ZEP, ambition réussite, ECLAIR et…
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Résidence d’artistes au collège
Résidence d’artistes en collaboration avec la compagnie La Mue/tte et le Théâtre Gérard Philippe de Frouard. Cette résidence d’artistes s’attache à développer un esprit d’équipe chez…
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Enlivrez-vous en mai : une action de bassin
Des mots à la scène : chaque année, au mois de mai, quelques 500 élèves rencontrent les auteurs des livres qu’ils ont lus dans le cadre…
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Le concert des Lycées – coopération franco-allemande et mise en commun des cultures respectives
Adaptation scénique originale d’après « Les pêcheurs de perle » de Georges Bizet. Spectacle mêlant musique, chants, théâtre, danse, rock et qui met en scène 300…
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SEGPA et EHPAD, une rencontre intergénérationnelle
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 15 JUIN 2016 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT Les résidentes de l’Ehpad et les élèves de Segpa sont la…
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Adapter un parcours scientifique à un public à handicap, des déficients visuels
L’ambition de cette action est de permettre à un groupe d’élèves déficients visuels de vivre la démarche d’investigation en sciences : émettre des hypothèses, les confronter,…
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Mettre à profit l’ENT et ses usages pédagogiques pour faciliter le déroulement des classes inversées en sciences physiques au collège
L’idée de mettre à profit les usages pédagogiques de l’ENT dans les classes inversées de sciences physiques est venue en constatant que l’ENT n’est considéré que…
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Dossier : La classe inversée
La classe inversée est une approche pédagogique qui inverse la nature des activités d’apprentissage en classe et à la maison, ce qui amène une modification des…
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