Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations par une entrée thématique.
Découvrez les actions innovantes et les expérimentations classées par niveau.
Des outils, des documents pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de vos projets.
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
Les élèves sont souvent démotivés face à la mauvaise note, ne voient pas assez clairement le travail qu’il leur reste à accomplir pour atteindre les objectifs…
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Enseigner avec des outils professionnalisants » est un projet à caractère pluridisciplinaire, basé sur la cohabitation cohérente, dans une même situation professionnelle, de plusieurs disciplines. Cette…
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Observer et étudier la biodiversité de la région à partir de différentes activités pratiques et de sorties proposées par nos partenaires, associations ou structures locales (la…
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Cette action s’adresse aux élèves nouvellement arrivés en France et aux élèves en très grande difficulté. Pour les premiers, il s’agit de distinguer les élèves français…
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Action présentée aux Journées de l’Innovation organisées par la DGESCO à l’UNESCO (31 mai et 1er juin 2011) Des collégiens de classes de 6ème et de…
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Tous les élèves de sixième et cinquième (y compris les élèves de la SEGPA et de l’ULIS) disposent d’un livret numérique qui peut recenser toutes leurs…
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L’expérimentation vise le nivellement des différences entre la LV I et la LV II et le comblement des lacunes des LV II avec des séquences dans…
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Cette action a débuté en 2008/2009 : Le socle commun de connaissances et de compétences doit prochainement être appliqué. Il suppose, par la définition de différents…
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— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. — EXPERIMENTATION (réf….
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Depuis quelques années on constate, au vu des bulletins du 1er trimestre, que les élèves de 6ème ont des moyennes relativement faibles dans certaines matières, en…
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Genèse : à la demande du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche, le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de…
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Guidés par leurs professeurs d’enseignement général et d’atelier, les élèves de 4ème SEGPA ont pour objectif de réaliser un jeu de l’oie sur le thème « les…
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Le dispositif mis en place à l’école Pierre et Marie Curie s’articule autour de plusieurs axes : alignement optimal des emplois du temps, salles de classes…
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Le collège participe au projet initié par Monsieur Faure, IPR/IA de SVT, Monsieur Vosgien, chargé de Mission, et Monsieur Chiara, professeur de SVT, prévoyant de mettre…
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Le dispositif mis en place à l’école Pierre et Marie Curie s’articule autour de plusieurs axes : alignement optimal des emplois du temps, salles de classes…
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Dans le but d’améliorer la communication orale des élèves, nous avons mis en place une technique de travail en groupes. Dans un premier temps, des activités…
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Réunir dans un tiers lieu (Hambachtal en Allemagne) les élèves de trois lycées appartenant à l’espace SAAR-LOR-LUX afin qu’ils réalisent ensemble une création d’entreprise fictive. Répartis…
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Le dispositif mis en place à l’école Pierre et Marie Curie s’articule autour de plusieurs axes : alignement optimal des emplois du temps, salles de classes…
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Venez vous « promener » dans la galerie d’art du PASI. Des projets riches et variés sont à découvrir. Passons-les en revue ! HISTOIRE DES ARTS…
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Le projet « graines de Sciences » entre une classe de CM2 et une classe de 6ème est un formidable moyen de liaison inter degré. Les…
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