Manuels numériques, netbooks et ENT, de la 6ème à la 3ème
Le but de cette expérimentation est d’observer quels sont les apports des manuels numériques pour les élèves et les enseignements en suivant une cohorte, de la…
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Meurthe-et-Moselle
EIST : expérimentation de l’Enseignement Intégré de Sciences et de Technologie en 6ème et 5ème (3ème année)
L’EIST est un enseignement réparti sur deux classes de 6° (ou 5°) qui ont été partagées en trois groupes. Un seul et même professeur de physique-chimie,…
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Saturnalia Faginea (Saturnales de Foug)
Des fêtes de « fin d’année » sont très largement célébrées à travers le monde, notamment autour de la date de Noël. Or, en se penchant…
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Créer des liens dans un objectif européen – Getting to know each other : Scottish day
L’action se déroule à l’école primaire Louis Pergaud, située à Laxou-village. Les élèves des 6 classes du CP au CM2 y reçoivent l’enseignement de la langue…
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Projet intercycle CM2-6ème : étudier un paysage proche
Le projet met en œuvre une collaboration entre les élèves de CM2 appelés à rejoindre le collège du secteur en septembre 2012 et leurs pairs nouvellement…
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Enseignement d’exploration en MPS : sciences et techniques du numérique
Le lycée Loritz a mis en place, à la rentrée 2009, une option facultative visant à apporter une culture du numérique aux lycéens volontaires en classe…
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Enseignement intégré de la science et de la technologie (EIST) en classe de sixième (2ème année)
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). L’EIST est un enseignement intégré des trois disciplines expérimentales du collège, à savoir les Sciences…
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L’image du quotidien en maternelle dans la conquête d’une langue maîtrisée
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. Nous utilisons…
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Conception et utilisation de ressources en ligne au cycle 2
Mettre l’outil informatique au service des élèves pour entraîner et développer des compétences de lecture et de maîtrise de la langue est l’objectif visé par le…
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La construction d’une stèle au service des enseignements en SEGPA
L’action concerne les élèves de la 4ème SEGPA. Guidés par leur professeur d’enseignement général, les élèves vont réaliser une enseigne en béton indiquant le nom du…
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Webclasseur et LCE
Le Webclasseur est un espace numérique dédié à l’orientation et l’évaluation des compétences des élèves pour un établissement, une classe ou un élève. Accessible tout au…
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Les maîtresses ne parlent pas français : classes d’immersion en anglais à l’école élémentaire
— Action sélectionnée à la JOURNEE NATIONALE DE L’INNOVATION (Bibliothèque Nationale de France, site François Mitterrand, Paris) le 27 mars 2014. — PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis…
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Le latin partagé. Les apprentis archéologues sur les traces de la Millière (atelier de pratique artistique)
Le projet sensibilise les élèves à l’archéologie en les menant à la découverte de fresques qui représentaient les quatre saisons, retrouvées dans la villa gallo-romaine de…
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Intégration de la méthode EMILE en BTS : Enseignement d’une matière technique professionnelle en Anglais. BILAN ET TEMOIGNAGES
Le bilan et les témoignages des étudiants. « Même si les objectifs fixés en début d’année ne sont pas tous atteints, je reste convaincu de l’efficacité de…
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Intégration de la méthode EMILE en BTS : Enseignement d’une matière technique professionnelle en Anglais. L’ACTION AU JOUR LE JOUR
« J’accueille mes étudiants : en première année c’est un recrutement on ne peut plus hétérogène ! En deuxième année 2 étudiants seulement ont un niveau d’anglais…
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Parcours d’enseignements d’exploration en classe de seconde
L’expérimentation (article 34) s’inscrit dans le cadre de la réforme du lycée et se limite aux enseignements d’exploration. L’objectif visé par cette action est de conforter…
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Intégration et accompagnement des enfants en difficulté à l’école maternelle par une prise en charge collégiale et diversifiée de tous les élèves
Un contexte socio-économique et culturel pauvre souvent associé à un milieu éducatif familial déficient place, dès le début de leur scolarisation à l’école maternelle, un certain…
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Prolonger le cours d’Education Musicale grâce à un ENT
Les programmes d’Education Musicale entrés en vigueur dans les établissements scolaires du 2nd degré en septembre 2009 favorisent les situations les plus diverses de pratique musicale…
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« Pour développer un comportement citoyen et responsable : le tutorat, une solution ? »
En R.A.R depuis 2006, devenu ECLAIR en 2010, le collège Claude le Lorrain est depuis près de 6 années dans une démarche d’innovation et d’expérimentation (les…
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La collaboration professionnelle au service de l’adaptation pédagogique pour des élèves handicapés rattachés à une ULIS – collège
EXPERIMENTATION La circulaire du 18/6/2010 a imposé la transformation de l’Unité Pédagogique d’Intégration (UPI) en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS). Les nouvelles modalités ainsi définies…
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