Classe Relais de Forbach : Philippe Carrara, coordinateur, témoigne… (1ère partie)
Ces vidéos complètent le bilan de l’action que vous pouvez consulter ici – Le bilan en français, le bilan en anglais – L’expérithèque Historique de la…
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Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), aide, approche psychopédagogique
Classe Relais de Forbach : Philippe Carrara, coordinateur, témoigne… (2ème partie)
Ces vidéos complètent le bilan que vous pouvez consulter ici. – Le bilan en français, le bilan en anglais – L’expérithèque Présence féminine Formation Relations avec…
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Classe Relais de Forbach : Frédéric Guyot, professeur de français, témoigne…
Ces vidéos complètent le bilan que vous pouvez consulter ici. – Le bilan en français, le bilan en anglais – L’expérithèque Un enseignant différent ? Elèves…
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Classe Relais de Forbach : Laurent Kessler, assistant d’éducation, témoigne…
Ces vidéos complètent le bilan de l’action que vous pouvez consulter ici. – Le bilan en français, le bilan en anglais – L’expérithèque Fonction Relations Bilan
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Développer les apprentissages des élèves de SEGPA par la mise en place de parcours individualisés
Afin de créer des conditions favorables aux apprentissages des élèves de 6ème et 4ème de SEGPA, des parcours individualisés de formation en Français et Mathématiques ont…
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Le tutorat entre pairs en classe de seconde générale
Le tutorat entre élèves (pairs) complète l’action des enseignants en mettant à disposition d’élèves en difficulté d’autres compétences élèves, tout en évitant une dépendance des tutorés…
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Projet Européen COMENIUS Label langues
Une des préoccupations premières des enseignants et responsables éducatifs des différents pays européens concernés est d’élever le niveau général de tous les élèves pour leur offrir…
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Apprendre la Technologie adaptée au métier de Constructeur en Maçonnerie et Béton Armé, à travers un jeu pédagogique
Dans le domaine technique la majorité des élèves de SES rencontrent des difficultés liées à la langue. Ils butent sur : – de lacunes de lecture…
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Faire reculer l’échec scolaire en 6ème
L’activité décrite concerne des élèves de 6ème en difficulté. Les grands besoins d’aide personnalisée et la grande difficulté à être autonome, la faible disponibilité matérielle et…
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Pratiques transdisciplinaires visant à faciliter l’autonomie des élèves dans la gestion de leur travail personnel
Objectifs : – remotiver l’élève (par rapport à son projet personnel essentiellement) en conduisant avec lui et son entourage familial une réflexion sur les finalités et…
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