En quoi l’éducation artistique et culturelle, articulée au projet d’un établissement scolaire, contribue-t-elle à l’engagement citoyen de l’enfant et plus globalement au développement des compétences portées par l’école ?
Galerie de portraits de la grande ruralité
L’expertise professionnelle d’un photojournaliste au service d’un projet ambitieux est l’occasion pour les élèves d’acquérir des compétences techniques, des savoir-être indispensables à leur vie sociale et professionnelle et les compétences psycho-sociales visées par ce projet. L’implication d’une étudiante de l’école Nationale d’art et de design de Nancy amène les élèves à adopter un regard original sur les formes de leurs productions. Le partenariat avec la […]
Concours d’éloquence en collèges REP : l’oral, un enjeu prioritaire !
Un concours d’éloquence à destination des collèges situés en Education Prioritaire (REP et REP+) a été mis en place pour l’année 2018-2019. Il vise exclusivement le niveau 4ème. La finale s’est déroulée le 7 juin à la Manufacture (Nancy).
Egalistiques : égalité filles-garçons
Les Egalistiques 2019 se dérouleront le 24 janvier 2019 à l’Arsenal de Metz avec près de 500 élèves de 14 écoles et collèges de Moselle
Un Laboratoire d’Art et de Culture en lycée professionnel
Ce nouvel espace a pour vocation de présenter toutes formes d’art et de culture, y compris scientifiques et techniques, en déplaçant des œuvres d’artistes sur un lieu scolaire en direction de tous les élèves de l’établissement mais aussi ouvert sur l’extérieur : élèves du secteur, lycées, collèges, écoles, parents d’élèves, élus.
Correspondre, partager, échanger dans un réseau d’écoles
Correspondance scolaire sous de multiples formes : échanges écrits, vidéos via Skype, sur support numérique, mise en place d’un padlet dédié au projet…
#FestivalActu : un projet culturel d’éducation aux médias
Les festivals de film destinés à la jeunesse ne sont pas une nouveauté, la démarche du projet est ici innovante car elle vise la jeunesse au sens large et se donne comme objectif de ne pas se fixer de limites. La jeunesse est actrice à part entière, dans toutes les phases de l’événement.
Projet partenarial artistique en terminale structure métallique
Réalisation d’un court métrage « L’Étrange créature » en partenariat avec La Méridienne, théâtre de Lunéville et le collectif Kinorev.
Un projet d’écriture inter-degrés
Dans le cadre de la liaison école-collège, les élèves du collège ainsi que les élèves des écoles du secteur lui étant rattachées écrivent de manière collaborative un récit d’aventures. Les écrits sont partagés au fur et à mesure de l’écriture via un padlet.
Théâtre : une classe à horaires aménagés
L’action vise à permettre à une vingtaine d’élèves de sixième d’acquérir des connaissances dans le domaine des arts en général et du théâtre en particulier. Grâce à une aménagement des horaires, ils peuvent rencontrer des professionnels dans les milieux artistiques et pratiquer des exercices autour de la représentation théâtrale.
Enfants médiateurs de leurs parents
Le projet : donner l’envie, aux enfants et à leurs parents, d’aller dans différents lieux culturels de Metz. Originalité de la démarche : les enfants sont les médiateurs de leurs parents. En classe maternelle, le travail se fait avec des lieux culturels locaux autour d’un même thème, pour harmoniser l’ensemble (spectacle, exposition, visite) et ainsi créer des ateliers adaptés aux classes maternelles. En fin d’année les […]
Stravinsky et Ramuz : L’histoire du soldat…
Dans le cadre de la commémoration pour le centenaire de la fin de la grande guerre, 150 élèves de tous les niveaux du collège Paul Verlaine de Metz ont participé à la réalisation d’un DVD revisitant le mimodrame de Stravinsky et Ramuz « L’histoire du soldat ». La revisite s’est effectuée à différents niveaux : sur l’interprétation vocale et scénique, sur le texte de Ramuz (individuellement et collectivement), […]