Corinne BOURDENET – CARDIE Nancy Metz

Séminaire du 22 juin 2021 « Entre culture de l’accompagnement et culture de l’évaluation : comment piloter l’innovation ? »

25/06/202125/06/2021 Corinne BOURDENET CSEN, ressources, séminaire

Invitation du Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN), organisé avec la Dgesco et la Conférence des recteurs : 22 juin 2021 Source : https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/Ressources_pedagogiques/La_recherche_translationnelle_en_education.pdf Présentation du CSEN : https://www.reseau-canope.fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale/presentation.html et https://www.education.gouv.fr/le-conseil-scientifique-de-l-education-nationale-au-service-de-la-communaute-educative-309492 Présentation de la F2A Fabrique des Ateliers Académiques : https://www.reseau-canope.fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale-site-officiel/fabrique-des-ateliers-academiques.html Source : https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/Brochure_F2A_CSEN.pdf Présentation de la Chaire publique de l’innovation : https://chaireip.fr/

57 Actualités Art et culture Citoyenneté Climat scolaire Collège Inclusion Second degré

Parcours d’artistes au collège Rabelais de Metz

23/06/202123/06/2021 Corinne BOURDENET

Fiche Innovathèque : https://innovatheque.phm.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/8686 Travail collaboratif et exposition commune de travaux d’élèves, artistes amateurs et artistes professionnels. Faire participer élèves, personnels, artistes à une manifestation d’envergure vise à créer une émulation au sein du collège (réalisations exposées, participation à l’animation des journées portes-ouvertes). L’ouverture au public vise à promouvoir les actions artistiques auprès des familles…

work, office, team

57 Actualités Culture scientifique Lycée Second degré Usages du numérique Voie technologique et générale

Labo Maths au Lycée de la Communication

23/06/202106/01/2022 Corinne BOURDENET labo maths

Fiche Innovathèque : https://innovatheque-pub.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/7992 L’idée est de créer un espace de partage et d’échanges entre enseignants de mathématiques pour ensuite donner une image plus positive et dynamique de notre discipline. Un de nos premiers objectifs par exemple est d’améliorer l’enseignement à distance. Cette première année de lancement ayant été tronquée par la crise sanitaire, les…

paper, business, finance

57 Actualités Collège Culture scientifique Élémentaire Évaluation Formation Interétablissements Premier degré Second degré Usages du numérique

Labo Maths au collège : LE MOULIN DES MATHÉMATIQUES

23/06/202123/06/2021 Corinne BOURDENET labo maths

Fiche Innovathèque : https://innovatheque.phm.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/6522 Des clubs jeux mathématiques et défis mathématiques……pendant mais également en dehors des heures d’enseignement. Dans nos classes de collège mais également dans les classe de CM1/CM2. Une réflexion est également menée sur l’intégration du jeu dans l’enseignement des mathématiques. Des échanges avec les enseignants du 1er degré, en particulier ceux du…

54 Art et culture Collège Second degré

Graine de culture, un projet LéA

03/11/201909/03/2021 Corinne BOURDENET

En quoi l’éducation artistique et culturelle, articulée au projet d’un établissement scolaire, contribue-t-elle à l’engagement citoyen de l’enfant et plus globalement au développement des compétences portées par l’école ? Consulter : Fiche informative sur l’action Le site de l’Ifé (Institut Français de l’Education) de Lyon consacré au LéA (Lieux d’Education Associés) : http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/les-differents-lea/graine-de-culture-pagny-sur-moselle [embeddoc url= »https://cardie.ac-nancy-metz.fr/wp-content/uploads/lea_pagny_poster_p.pdf » download= »all »…

57 Climat scolaire Élémentaire Organisation des espaces Premier degré

De la classe frontale à la classe flexible

04/04/201909/03/2021 Corinne BOURDENET aménagement, équipement, espaces pédagogiques, flexible, primaire

Comment aménager sa classe pour rendre les apprentissages plus efficaces du point de vue pédagogique et matériel. La classe est donc flexible sur 2 aspects : l’aspect pédagogique et l’aspect matériel. Cette organisation doit permettre : – une amélioration de la concentration et une augmentation des échanges lors des séances d’apprentissage – une adaptation aux besoins de…

54 Art et culture Culture scientifique Lycée Second degré Voie professionnelle

Un Laboratoire d’Art et de Culture en lycée professionnel

08/12/201809/03/2021 Corinne BOURDENET

Ce nouvel espace a pour vocation de présenter toutes formes d’art et de culture, y compris scientifiques et techniques, en déplaçant des œuvres d’artistes sur un lieu scolaire en direction de tous les élèves de l’établissement mais aussi ouvert sur l’extérieur : élèves du secteur, lycées, collèges, écoles, parents d’élèves, élus. Le LAC (Laboratoire d’Art et de…

54 Collège Second degré Usages du numérique

« Navadra » un jeu sérieux en mathématiques

21/01/201809/03/2021 Corinne BOURDENET jeux sérieux, Numérique, Pratiques pédagogiques

Présentée aux classes de 6ème, afin de lier leur goût du jeu, des défis, de la victoire à une meilleure réussite en mathématiques, les élèves se créent un profil sur l’application Navadra. Au sein du groupe classe de l’établissement, le professeur a accès aux niveaux atteints par ses élèves à chaque notion traitée (il peut…

2012 - 2017 Archives

« Le Sânon », la rivière, une ressource à préserver

17/07/201707/03/2021 Corinne BOURDENET collège, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification pédagogique, Environnement, Interdisciplinarité, Meurthe-et-Moselle, Physique - Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Technologie

Il est aisé de constater grâce aux technologies actuelles (images aériennes, satellites, drones) que la quasi-totalité des aménagements humains se font autour des cours d’eau de toutes tailles. L’eau est une ressource essentielle pour l’Homme et le collège Julienne Farenc de Dombasle-sur-Meurthe a pour projet ambitieux de sensibiliser ses élèves à l’importance de la…

2012 - 2017 Archives

Seconde de détermination professionnelle énergétique

17/07/201707/03/2021 Corinne BOURDENET Diversification des parcours scolaires (orientation), Enseignement professionnel, Lycée professionnel, Orientation, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise), Vosges

Effectuer la différenciation entre les 3 spécialités : Technicien d’installation, Technicien de maintenance et Froid-climatisation, à l’issue de la classe de 2nde pour l’entrée en Première afin d’avoir une prise de décision plus éclairée qu’à l’issue de la classe de 3ème. La Seconde dite « Seconde Énergétique » est commune aux trois spécialités de la filière (Installation,…

2012 - 2017 Archives

Quand l’œuvre de STRAVINSKI éclaire les rendez-vous de l’histoire : « L’histoire du soldat » pour commémorer le centenaire de la guerre de 14-18

06/07/201707/03/2021 Corinne BOURDENET Arts et culture, citoyenneté, Citoyenneté, civisme, collège, Diversification pédagogique, Education artistique, Histoire des arts, Les arts et les pratiques culturelles, Moselle, SEGPA

Dans le cadre de la commémoration pour le centenaire de la fin de la grande guerre, 150 élèves de tous les niveaux du collège Paul Verlaine, ont participé à la réalisation d’un DVD revisitant le mimodrame de Stravinsky et Ramuz : « L’histoire du soldat ». La revisite s’est effectuée à différents niveaux : sur l’interprétation vocale et scénique,…

2012 - 2017 Archives

Action transdisciplinaire – les sports de combat de l’antiquité à nos jours : enjeux, usages et rapport au corps. Etude comparative entre les combats de gladiateurs et la lutte moderne

17/05/201707/03/2021 Corinne BOURDENET Arts et culture, collège, Education artistique, EPS - motricité, Français, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, Moselle, SEGPA

Dans le contexte de la mise en œuvre des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), une équipe éducative composée d’enseignants de latin, d’éducation physique et sportive, d’arts plastiques, d’enseignante spécialisée en classe de SEGPA (sections d’enseignement général et professionnel adapté) et d’une AVS (auxiliaire de vie scolaire) a voulu dépasser la pluridisciplinarité, pour mettre en œuvre une…

2012 - 2017 Archives

Scratch débranché Math Musique : co-animation

11/01/201707/03/2021 Corinne BOURDENET Arts et culture, collège, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification pédagogique, Education artistique, Informatique, Interdisciplinarité, Les arts et les pratiques culturelles, Maîtrise des langages, mathématiques, Meurthe-et-Moselle, Usages du numérique

Regroupant deux classes de 6ème, dans l’idée d’une pédagogie de projet, mathématiques et musique s’allient pour créer des sons coordonnés à des déplacements (sur une feuille ou dans une pièce dont le sol est quadrillé) pour simuler les actions possibles d’un robot en technologie ou d’un lutin dans le logiciel scratch en mathématiques. Diverses tâches…

2012 - 2017 Archives

Parcours d’Enseignement d’ExplorationÂ par modules

11/01/201707/03/2021 Corinne BOURDENET Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification pédagogique, Enseignement technologique, Evaluation, Informatique, Interdisciplinarité, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Lycée technologique, Moselle, Orientation, Réussir en 2nd, Usages du numérique

Les élèves de seconde générales et technologiques inscrits dans un enseignement d’exploration à caractère technologique et numérique vont travailler par modules (1 module par trimestre). Ainsi, ils vont explorer des systèmes sous l’angle de la création et de l’innovation technologique, des sciences de l’ingénieur et d’information et de la création numérique. Les élèves pourront appréhender…

2012 - 2017 Archives

Accompagnement Soins et services à la personne : L’Allemagne cherche de la main d’œuvre, le lycée la forme, même en Allemagne

13/09/201607/03/2021 Corinne BOURDENET Apprentissage des langues vivantes, Diversification pédagogique, Langues vivantes, LP / LYCEES, Lycée professionnel, Moselle, Ouverture internationale, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise)

Voir le lancement du projet en 2014-2015 Bilan intermédiaire 2015-2016 de l’expérimentation Les immersions en Allemagne, les préparations linguistiques ciblées et les interventions de professionnels allemands sont un véritable levier pour la motivation des élèves. Ceux-ci perdent peu à peu leurs appréhensions pour laisser place à un vrai enthousiasme, voir pour beaucoup, la projection d’un…

2012 - 2017 Archives

Des langages pour dépasser les différences

07/07/201607/03/2021 Corinne BOURDENET Arts et culture, collège, COLLEGES, Diversification pédagogique, Education artistique, EPS - motricité, Français, Interdisciplinarité, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, mathématiques, Moselle, Prise en charge des handicaps, Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), aide, approche psychopédagogique, SEGPA, ulis

Les projets transdisciplinaires menés autour du thème du vivre ensemble et de l’écriture théâtrale, au cours des années 2013-2014, et 2014-2015 ont montré que de réels changements pouvaient s’opérer dans l’acceptation des différences et la rencontre entre élèves de différents dispositifs, si ces élèves étaient partie prenante d’un même projet. Dans ce contexte, la démarche…

2012 - 2017 Archives

Stratégie d’accueil des secondes professionnelles et projet d’atelier

07/07/201607/03/2021 Corinne BOURDENET Enseignement professionnel, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée professionnel, Meuse, Réussir en 2nd

De la rentrée aux vacances d’automne, soit 7 semaines, tous les enseignements sont au service d’un projet commun : concevoir et réaliser un mobile suspendu sur le thème du centenaire de la Grande Guerre et du mouvement. Les élèves de Seconde BAC PRO ELEEC (Électrotechnique, énergie, équipements communicants) et TU (Technicien d’Usinage) sont associés…

2012 - 2017 Archives

Co-intervention et interdisciplinarité

07/07/201607/03/2021 Corinne BOURDENET collège, COLLEGES, Difficulté scolaire, Elèves à besoins spécifiques (dyslexie, enfants du voyage, élèves malades), Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Meurthe-et-Moselle, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes

Le projet concerne la co-intervention et est axé sur 3 points : – Accompagnement : aider les élèves dans leur organisation scolaire afin de les rendre autonomes. – Durant les heures de cours : * gérer l’hétérogénéité (intervention de deux enseignants de même matière), le comportement. * donner du sens aux matières…

2012 - 2017 Archives

Enseignements d’Exploration en classe de seconde

07/07/201607/03/2021 Corinne BOURDENET Enseignements d'exploration, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Moselle, Orientation, Réussir en 2nd

L’idée de cette action est de faire connaître à tous les élèves de seconde, l’ensemble des options scientifiques et technologiques de seconde piloté autour d’un thème central et fédérant toutes les options : la conquête martienne. Dans les trois blocs formés avec les 5 options technologiques, il s’agit en trois fois neuf semaines de…

2012 - 2017 Archives

Développer le bilinguisme pour favoriser l’insertion professionnelle des élèves en Baccalauréat Professionnel Cuisine

07/07/201607/03/2021 Corinne BOURDENET Apprentissage des langues vivantes, Connaissance du monde professionnel, Diversification des parcours scolaires (orientation), Langues vivantes, LP / LYCEES, Lycée professionnel, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Moselle, Ouverture internationale, Partenariat, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise)

Des élèves de troisième ayant de la motivation ainsi que l’appétence pour l’allemand sont choisis sur deux cohortes pour intégrer dès la seconde professionnelle une formation bénéficiant d’un enseignement adapté à des périodes de formation en Allemagne. Les disciplines concernées sont : Langue Vivante (allemand), Histoire-Géographie et les Enseignements Professionnels. Ainsi nous permettons aux élèves intégrant…