Jardiniers des mots
Le projet « Jardiniers des mots » est né du constat d’un appauvrissement du lexique chez les élèves. Nous avons élaboré, sous la conduite de madame…
En savoir plusLe projet « Jardiniers des mots » est né du constat d’un appauvrissement du lexique chez les élèves. Nous avons élaboré, sous la conduite de madame…
En savoir plusLes écoles, les collèges et les lycées ont la possibilité de mettre en oeuvre des expérimentations (article L. 401-1 du code de l’éducation), pour une durée…
En savoir plusCe dispositif est né dans le secteur R.R.S. (réseau de réussite scolaire) de CHARMES. Il s’est développé, depuis la rentrée 2011, sur l’ensemble des cinq collèges…
En savoir plusEn plus des expérimentations engagées au cours des années scolaires précédentes, de nouvelles expérimentations sont menées au cours de l’année 2013-2014 dans l’académie Nancy-Metz : « Arrêt…
En savoir plusPRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. L’année 2012/2013…
En savoir plusEn classe de seconde CAP, comment prévenir l’échec et le décrochage ? L’hétérogénéité des niveaux pousse le professeur à adapter sa pédagogie et à considérer chaque…
En savoir plusL’action a commencé à l’école primaire dans le cadre « orchestre à l’école », en partenariat avec l’école de musique EMAN [Ecole de Musiques Actuelles de Nancy]. Dans…
En savoir plusPRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 10 JUIN 2015 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT D’année en année, les réunions-bilans, les conseils de maîtres, les conseils…
En savoir plusL’arbre, sa peau, ses racines, sa mémoire. Le collège poursuit son action sur la mémoire en s’appuyant sur l’histoire et sur les arts plastiques. En lien…
En savoir plusPRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 18 JUIN 2014 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT. Nous avons développé, dans le département de la Moselle, et pour…
En savoir plusL’option « découverte professionnelle 3 heures » (DP3) s’adresse aux élèves de 3ème, volontaires et motivés, quel que soit leur niveau scolaire et leur projet professionnel. Elle…
En savoir plusA la suite de l’utilisation de podcasts de France Info dans le cadre d’une activité d’éducation aux médias sur la rumeur et la désinformation, en classe…
En savoir plusLe collège Pierre ADT accueille chaque année en classe de 6ème des élèves dont les acquis sont insuffisants dans les matières fondamentales. Les constats chiffrés font…
En savoir plusDes habitudes de travail propres au réseau partenarial d’Uckange et l’entrée dans le dispositif ECLAIR en septembre 2011 ont permis la multiplication d’actions mises en œuvre…
En savoir plusLes fonctions de l’évaluation sont multiples : elle permet aux enseignants et aux parents de vérifier les acquis, de repérer les progrès, de comparer des résultats,…
En savoir plusMercredi 18 juin 2014 s’est déroulée la remise du prix académique de l’innovation dans les locaux du CRDP de Lorraine. Gilles Pécout, recteur de l’académie de…
En savoir plusL’EIST est un enseignement réparti sur deux classes de 6ème et 5ème qui ont été partagées en trois groupes. Un seul et même professeur de physique-chimie,…
En savoir plusLes élèves s’engageant en seconde professionnelle dans la filière vente ont une méconnaissance des formations vente et commerce, allant jusqu’à la confusion entre ces deux spécialités…
En savoir plusTrois classes, de trois pays, France, Irlande et Écosse, en partenariat eTwinning, projettent d’écrire un livre à 9 chapitres, 1 par mois d’une année scolaire, une…
En savoir plusL’action mise en place a été déclenchée par les constats suivants : les élèves ont pour la plupart des difficultés d’adaptation lors du passage de la…
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