Jardiniers des mots
Le projet « Jardiniers des mots » est né du constat d’un appauvrissement du lexique chez les élèves. Nous avons élaboré, sous la conduite de madame…
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Evaluation
Tous les acteurs de la circonscription pour l’année du passage en 6ème
Ce dispositif est né dans le secteur R.R.S. (réseau de réussite scolaire) de CHARMES. Il s’est développé, depuis la rentrée 2011, sur l’ensemble des cinq collèges…
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Dispositif de Scolarisation (DISSCO) pour élèves à besoins éducatifs particuliers : mise en oeuvre (3)
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. L’année 2012/2013…
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Différencier pour prévenir l’échec
En classe de seconde CAP, comment prévenir l’échec et le décrochage ? L’hétérogénéité des niveaux pousse le professeur à adapter sa pédagogie et à considérer chaque…
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« ULIS : un outil pour préparer mon orientation ! »
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 18 JUIN 2014 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT. Nous avons développé, dans le département de la Moselle, et pour…
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Classes sans note, évaluation par compétences (collèges et lycées)
Les fonctions de l’évaluation sont multiples : elle permet aux enseignants et aux parents de vérifier les acquis, de repérer les progrès, de comparer des résultats,…
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3ème : des parcours différents au collège selon ses compétences et son projet d’orientation
En travaillant avec les professeurs principaux de 3ème à la préparation des conseils de classe du deuxième trimestre de l’année scolaire 2011-2012, le constat suivant a…
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Seconde indéterminée Génie Bois
Le lycée professionnel accueille deux filières du bois : Technicien constructeur bois et Technicien menuisier agenceur, pour une qualification de niveau IV. La décision de fermeture…
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Une ambition pour tous. Lycée : dispositif ECLAIR (FEC, Lorraine Lycées Plus)
L’expérimentation est recentrée sur le niveau seconde avec la poursuite d’initiatives plus réduites sur les classes terminales dans le cadre de la préparation de l’examen final…
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Evaluer sans Dévaluer, abandon de la note chiffrée
Le système de notation actuel, qui répond à l’obsession du classement des élèves, crée une très forte pression scolaire et stigmatise les élèves les plus fragiles….
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Accompagnement adapté au profit des lycéens dyslexiques
Le lycée Hanzelet de Pont-à-Mousson est un lycée général et technologique où quelques élèves ont des aptitudes pour les matières scientifiques et technologiques, mais se trouvent…
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« Le socle en 6ème et 5ème. L’apprentissage d’items en compétences 1 et 3 » (2ème année)
Afin de maîtriser des items incontournables du socle commun de connaissances et de compétences et ainsi consolider leur parcours au collège, les élèves de 6ème générale…
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De la liaison CM2/6ème à l’école du Socle
Depuis l’année scolaire 2010/2011, nous construisons la liaison école – collège dans le partage consenti des cultures pédagogiques des deux degrés d’enseignement obligatoire. Par la planification…
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ECLAIR : les liaisons inter-degrés – SACoche et son utilisation
Les enseignants rencontrent des difficultés pour évaluer les items puis valider les compétences du socle commun (S3C). Un outil commun au premier et second degré manque…
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Mise en œuvre dynamique du socle commun dans le Réseau des écoles et du collège
EXPERIMENTATION (article 34) La mise en œuvre dynamique du socle commun dans le réseau des écoles et du collège de Woippy relève d’une série d’actions :…
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Préfet des études en réseau ECLAIR : deux témoignages
Deux préfets des études en Réseau ECLAIR témoignent : — Un premier préfet fait le lien avec les écoles primaires du Réseau pour permettre un apprentissage continué…
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Ateliers littéraires et artistiques en 6ème
Les élèves de 6ème bénéficient de deux heures d’ateliers littéraires et artistiques par semaine en groupe de 13 ou 14 élèves. Il y a 5 rotations…
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Le co-pilotage, IEN et principal, d’un réseau ECLAIR (éducation prioritaire)
– Action présentée aux Journées de l’Innovation organisées par la DGESCO à l’UNESCO (27 et 28 mars 2013) L’IEN (en place depuis 7 années et qui…
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Dispositif de Scolarisation (DISSCO) pour élèves à besoins éducatifs particuliers : mise en oeuvre (2)
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. Pour la…
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Conception et utilisation de ressources en ligne au cycle 2
Mettre l’outil informatique au service des élèves pour entraîner et développer des compétences de lecture et de maîtrise de la langue est l’objectif visé par le…
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