« Tous chercheurs en Lorraine »
Lorsqu’ils sont accueillis dans l’un des laboratoires « Tous Chercheurs » lorrains, les élèves d’une classe entière se glissent le temps d’un stage dans la peau d’un chercheur…
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Interdisciplinarité
Orchestre pour tous
Liberté, Egalité, Musique … L’action Orchestre pour tous est une expérimentation qui s’inscrit dans notre projet d’établissement et dans le PEAC (parcours d’éducation artistique et culturel)….
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L’élève tient son journal des apprentissages sur l’ENT Place
L’action porte sur le journal des apprentissages et l’ENT PLACE. Un groupe d’élèves de la classe seconde professionnelle commerce du LP Louis Geisler constitue l’échantillon sur…
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numavenir – Persévérance scolaire et Numérique pour 4500 élèves dans l’académie de Nancy-Metz
ACTION SELECTIONNEE (TOP 30) : JOURNEE NATIONALE DE L’INNOVATION, PARIS, 28 et 29 mars 2017. L’objectif central est de développer de la persévérance scolaire et ainsi…
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Immersion en langue anglaise : après l’école, le collège
Le projet « Immersion Guynemer » s’inscrit dans la continuité du projet mené à l’école Jean Jaurès depuis 2011 où tous les élèves bénéficient de 50…
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Une webradio au service de la liaison CM2-6ème
Créer un support motivant dans le cadre d’un projet pédagogique impliquant les élèves dans une activité de production de textes et dans une activité de productions…
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Radiolive, le Livre à Metz, littérature et journalisme 2015 et 2016
En 2015, dans le cadre du festival littérature et journalisme, nous étions engagées dans un projet d’atelier d’écriture journalistique sur la rumeur. Les organisatrices, appréciant notre…
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Des langages pour dépasser les différences
Les projets transdisciplinaires menés autour du thème du vivre ensemble et de l’écriture théâtrale, au cours des années 2013-2014, et 2014-2015 ont montré que de réels…
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Co-intervention et interdisciplinarité
Le projet concerne la co-intervention et est axé sur 3 points : – Accompagnement : aider les élèves dans leur organisation scolaire afin de…
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RYTHMES ET SAISONS (RYSA) : Erasmus + France et Suède
Nos deux pays sont très différents : les saisons, la géographie, les espaces et la situation socio-culturelle contribuent à apporter un contenu différent dans l’offre d’éducation…
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Exploration Architecture Durable en classe de seconde générale SI & CIT
– Découvrir, observer un site architectural, rechercher des sites urbains et des constructions innovantes utilisant des énergies durables et des éco-matériaux ; – Découvrir, expérimenter les…
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Classe de seconde Bac Pro indifférenciée « Architecture et Economie »
Création d’une classe de seconde Bac Pro indifférenciée « Architecture et Economie » commune aux classes de seconde Bac Pro Technicien d’Etudes du Bâtiment, option A…
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L’utilisation du théâtre dans l’apprentissage et la pratique d’une langue vivante – Liaison cycle 3, cycle 4
Dans le cadre de notre liaison avec le primaire, nous avons construit un projet nouveau, une pièce de théâtre commune. Le lien culturel : les contes…
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Participer à l’oral en classe : pour une « stigmatisation bienveillante »
Les composantes de la prise de parole sont complexes : en particulier, prendre la parole demande un travail sur soi qui peut se révéler, pour certains…
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Classe Implic@ctive
Dans une classe de 1ère ES, mise en œuvre d’une démarche pédagogique innovante sur le principe de la classe inversée et ce dans tous les cours…
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Seconde baccalauréat professionnel ASSP indifférenciée, option structure et domicile
Le baccalauréat professionnel ASSP présente la particularité d’avoir deux options : A « domicile » et B « structure ». Le choix d’une de ces deux…
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Des pas qui résonnent
Avant d’entrer dans un cycle de commémoration lié au centenaire de la première guerre mondiale, nous avons réfléchi à la façon de sensibiliser les élèves sur…
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Classe espagnole
La classe ES espagnole bénéficie d’un dispositif interdisciplinaire privilégié axé sur la langue espagnole. En effet, les élèves de première et terminale ES bénéficient d’une heure…
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Informatique Créative : un Enseignement d’Exploration en 2nde
Proposer aux élèves de 2nde un nouvel enseignement tant dans le contenu que dans la pratique. La France accuse un retard dans l’enseignement de l’Informatique et…
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Enseigner en binôme dans un projet de mini-entreprise en 3ème prépa pro 6H
L’expérimentation consiste à enseigner en binôme, sur un créneau horaire défini, pour traiter plus efficacement la difficulté scolaire dans une classe de 3ème « prépa pro…
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