Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations par une entrée thématique.
Découvrez les actions innovantes et les expérimentations classées par niveau.
Des outils, des documents pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de vos projets.
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
Comment faire face aux difficultés de plus en plus diverses et nombreuses des élèves entrant en BEP ? Comment parvenir au quotidien à effectuer un suivi…
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Au moment où les nouveaux programmes en langues vivantes entrent en vigueur en 6ème et s’inscrivent dans le cadre européen commun de référence pour les langues,…
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Des équipes de toute l’académie rendent compte de leurs actions : l’accueil des nouveaux enseignants, l’aide aux élèves, les classes passerelles, les ateliers et classes relais,…
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– Children don’t understand like aduts do, which makes our usual questions uneffective. We want to make them enter what we think to be the « …
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Le constat de départ relève que quelques élèves ne maîtrisent pas la lecture et l’écriture à l’entrée en sixième. Dès lors, l’équipe de professeurs d’une classe…
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Comment générer au niveau d’un bassin de formation des pratiques convergentes en matière d’éducation aux règles de sécurité routière ? Comment fédérer des classes d’âge complètes…
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Cette action a pour volonté de renforcer le suivi en mathématiques des élèves au collège, aussi bien pour les parents depuis chez eux que pour les…
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Nous arrivons au terme de deux années scolaires, consacrées à la création et à la prise en main d’un portail pédagogique au Lycée Charles JULLY. La…
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Ce projet pédagogique est un projet à caractère pluridisciplinaire basé sur un partenariat avec la frégate La Fayette. Cette action entend profiter de l’opportunité offerte aux…
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DP 3h (Découverte Professionnelle 3 heures) : un sigle, 2 professeurs, français et technologie associés, pour construire ce projet, en collaboration étroite avec le professeur documentaliste…
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La posture d’aide du maître et la lisibilité des démarches et dispositifs d’aide au service de l’intégration de l’aide aux élèves dans le quotidien de la…
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Les élèves d’une classe de 4ème rédigent huit règlements sportifs de jeux qu’ils inventent dans le but d’organiser des « mini olympiades » pour les sixièmes…
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L’établissement a fait le choix depuis la rentrée 2005 de globaliser l’enseignement des Langues Vivantes (LV) pour les 10 classes de seconde. A la rentrée 2006…
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Dans la circulaire n° DGAS/DGS/DHOS/3C/2005/124 du 8 mars 2005 relative à la politique de prise en charge des personnes atteintes d’autisme et de troubles envahissants du…
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Le projet Colloque junior : « Les personnes en situation de handicap : connaissance des personnes et de leur environnement » fédère plusieurs classes autour du thème des…
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Cette action s’inscrit dans les recommandations du Ministère pour la promotion à l’accès aux formations d’excellence pour des élèves issus d’un milieu social qui n’est pas…
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Le projet « Oxygène » s’adresse à des élèves en état de rupture avec le système scolaire caractérisés par un refus total de l’autorité et de…
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Pour ces huit garçons de quatrième considérés comme des élèves « décrocheurs », le collège est au mieux un lieu où ils s’ennuient, au pire un…
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Le projet « diaporama » est un projet à caractère informatique avec une interaction dans le domaine du français. Cette action pédagogique est née d’une demande…
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Le projet est mis en place pour apporter une aide aux élèves mal dans leur peau. Elèves faisant l’objet de railleries, souvent mal intégrés, renfermés ou…
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