La liaison inter-degrés : la co-intervention

Depuis 3 ans M. Ponsin, professeur d’histoire-géographie au collège Jules Ferry intervient dans la classe de CM2 de Mme Kamal, professeure des écoles à l’école P….

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Ma rentrée en 1914

Le centenaire de la Grande Guerre et la vivacité de l’inter cycle dans nos établissements nous ont amené à envisager un projet commun. Le programme d’histoire…

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La tablette tactile, un outil au service des sciences

Si la tablette tactile est souvent perçue comme un outil de consultation, elle reste un bon outil de production, et c’est avant tout dans ce rôle…

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PPRE passerelles en réseau ECLAIR

Le collège Pierre ADT accueille chaque année en classe de 6ème des élèves dont les acquis sont insuffisants dans les matières fondamentales. Les constats chiffrés font…

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«  Storytelling – 1, 2, 3, il était une fois  » : Raconter des histoires, raconter une histoire collaborative

Trois classes, de trois pays, France, Irlande et Écosse, en partenariat eTwinning, projettent d’écrire un livre à 9 chapitres, 1 par mois d’une année scolaire, une…

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Créer des livres numériques avec des tablettes tactiles

L’école Vincent Van Gogh a bénéficié du plan ENR, Ecole Numérique Rurale en 2009. L’utilisation du Tableau Numérique Interactif quotidienne est devenue naturelle pour les élèves…

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Pratiques Inclusives en Milieu Scolaire (PIMS)

Le projet : «  Pratiques Inclusives en Milieu Scolaire Lorraine et Provence  » (PIMS L-P) s’inscrit dans le contexte d’une politique éducative visant à renforcer le…

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«  La chimie c’est épatant  » : des lycéens font découvrir la chimie en CE2 et CM1

— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2013 remis le 18 juin 2013 par Béatrice Gille, rectrice de l’académie de Nancy Metz, chancelière des universités de Lorraine. Les…

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De la liaison CM2/6ème à l’école du Socle

Depuis l’année scolaire 2010/2011, nous construisons la liaison école – collège dans le partage consenti des cultures pédagogiques des deux degrés d’enseignement obligatoire. Par la planification…

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ECLAIR : les liaisons inter-degrés – SACoche et son utilisation

Les enseignants rencontrent des difficultés pour évaluer les items puis valider les compétences du socle commun (S3C). Un outil commun au premier et second degré manque…

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Aide à la parentalité, de la maternelle au collège. Du langage familial au langage social

Les constats effectués par les enseignants lors des rencontres avec les familles montrent le désarroi des parents face aux phénomènes de violence et aux comportements déviants…

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Mise en œuvre dynamique du socle commun dans le Réseau des écoles et du collège

EXPERIMENTATION (article 34) La mise en œuvre dynamique du socle commun dans le réseau des écoles et du collège de Woippy relève d’une série d’actions :…

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Préfet des études en réseau ECLAIR : deux témoignages

Deux préfets des études en Réseau ECLAIR témoignent : — Un premier préfet fait le lien avec les écoles primaires du Réseau pour permettre un apprentissage continué…

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De l’Orchestre à l’école à la Classe à Horaires Aménagés Orchestre au collège

Grâce à un partenariat solide avec la ville de Woippy dans un premier temps pour des enfants à l’école primaire, puis, avec la Direction de Services…

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Le co-pilotage, IEN et principal, d’un réseau ECLAIR (éducation prioritaire)

– Action présentée aux Journées de l’Innovation organisées par la DGESCO à l’UNESCO (27 et 28 mars 2013) L’IEN (en place depuis 7 années et qui…

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Projet intercycle CM2-6ème : étudier un paysage proche

Le projet met en œuvre une collaboration entre les élèves de CM2 appelés à rejoindre le collège du secteur en septembre 2012 et leurs pairs nouvellement…

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