Insertion dans la vie professionnelle
La formation initiale dispensée dans les Sections de Techniciens Supérieurs n’intègre pas l’insertion dans le monde du travail, et pourtant, la finalité première du B.T.S. est…
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Moselle
Eduquer à l’orientation
Le collège Julie Daubié a mis en place une nouvelle politique d’éducation à l’orientation afin de répondre de façon plus précise aux attentes et aux besoins…
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L’éducation prioritaire à Behren-lès-Forbach
A la rentrée 2006 le projet « Ambition Réussite » est mis en oeuvre. Depuis 2002 les équipes enseignantes mènent des actions innovantes. Les écrits de ces actions…
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L’option découverte professionnelle 3 heures (DP3)
Expérimentale en 2005/2006 dans quelques dizaines d’établissements de l’académie, l’option « découverte professionnelle » 3 heures est généralisée à la rentrée 2006 dans les collèges. Sur plus de…
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Option découverte professionnelle 3 heures : DP3 « viser l’excellence »
La DP 3h est une option offerte aux élèves de 3ème. Elle permet d’ouvrir leur vision dans trois domaines : – les métiers et activités professionnelles,…
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Option découverte professionnelle 3 heures : DP3 « Protection de l’environnement »
Le collège Philippe de Vigneulles s’est porté candidat afin d’expérimenter durant l’année scolaire 2005/2006 la nouvelle option « DP3 heures » destinée aux élèves de 3ème…
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Atelier relais Uckange
L’atelier relais de Knutange est susceptible d’accueillir des adolescents en difficulté inscrits dans un des collèges du bassin et qui ne relèvent pas des milieux adaptés…
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Projet Tandem
Depuis une quinzaine d’années, le collège abrite une salle particulière « le CAP ». Tour à tour salle de travail autonome, foyer… elle est maintenant le lieu de…
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Immediate decoding ! Education to mass media : decoding the information in the printing press and on television
This action was implemented with two 2nd year S.E.G.P.A. classes in 2001-2002 and 2002-2003. It articulates around two axes. The first one is a journalistic writing…
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New ways of organizing modern foreign language (MFL) teaching in 7th year (scientific classes : S)
– The continuing of the project set up in 6th form S in 2001-2002. The 7th year pupils are divided into two groups for the 2…
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A spoken newspaper at the primary school
The will to improve pupils’oral expression was the starting point (we noticed that a lot of pronunciation errors were made, and that too many pupils frequently…
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Cyber-workshop of artistical practice, acquiring an artistical culture thanks to the web
Introducing Art and especially contemporary Art is a real problem in a rural area. That’s why internet represents an extraordinary tool abolishing distances and allowing a…
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Innover pour les collégiens et lycéens décrocheurs : dispositifs-relais territorialisés
Avec des partenaires extérieurs du Bassin d’Education et de Formation du Pays de Sarreguemines – Bitche – Sarralbe (Moselle), le projet vise la mise en place…
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La conceptualisation de l’écrit par les élèves de G.S. et de C.P. ; quelles interactions d’aide mettre en place pour la faciliter ?
Dans les activités proposées en classe et supposées jouer un rôle directement ou indirectement dans l’« entrée dans l’écrit », le faire est très présent. Ce faire est…
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Développement des relations école-entreprise
L’équipe du Lycée Professionnel « Les Grands Bois » en collaboration avec un enseignant-chercheur de l’IUFM, s’est proposée d’interroger les relations école – entreprise à travers…
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Le collège Albert Camus de la construction à la reconstruction
Objectif général : réaliser une exposition multimédia (maquette/photos/vidéos/site internet) faisant le portrait du collège A. Camus tel qu’il a été depuis sa construction et tel qu’il…
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Les olympiades des nombres et énigmes
Des actions inter-degrés (CM2-6ème) sont organisées depuis 4 ans au sein du Réseau d’Education Prioritaire (le défi-lecture par exemple) avec des résultats encourageants. De faibles scores…
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L’élève acteur de son avenir
Au collège, un adolescent est-il en mesure de choisir son orientation ? L’information est-elle adaptée, ne se limite-t-on pas simplement aux seuls résultats scolaires, tout l’aspect…
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Prise en compte des difficultés des élèves de 6ème
Les élèves du collège semblent manquer d’encadrement parental dans leur travail à la maison et les devoirs ne sont pas correctement effectués. L’action menée en 6ème…
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Dropouts classes in Forbach, apparatus « ESPOIRRR »
The dropouts class in Forbach is an apparatus which receives pupils from the training and education basin of the Coal Basin. These pupils are dropouts and…
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