Enseigner les langues à tous pour que chacun apprenne

Observation vidéo du comportement des élèves lors de l’apprentissage des langues vivantes étrangères : peut-on former sans donner l’impression d’évaluer en permanence ? L’enseignement des langues…

En savoir plus

Les olympiades des nombres et énigmes

Des actions inter-degrés (CM2-6ème) sont organisées depuis 4 ans au sein du Réseau d’Education Prioritaire (le défi-lecture par exemple) avec des résultats encourageants. De faibles scores…

En savoir plus

Les conditions institutionnelles favorables au developpement de l’autonomie dans le secteur de l’adaptation scolaire

Dans le cadre de l’école du Coteau en Meurthe et Moselle, école qui accueille des élèves en difficulté scolaire (associée ou non à des troubles du…

En savoir plus

L’ordinaire pédagogique dans le premier degré

Notre travail vise à faire émerger des savoirs ordinaires. Ce sont des savoirs qui font vivre quotidiennement une équipe pédagogique, qui organisent les pratiques quotidiennes. Il…

En savoir plus

Projet CELEBRATE

Genèse : à la demande du M.E.N., le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de recherche et développement dans le domaine des…

En savoir plus

Favoriser l’entrée dans la lecture et l’écriture par une pratique de décloisonnement au cycle 2.

L’action engage deux écoles, 6 enseignantes et 92 élèves. La proximité des deux écoles favorise de manière évidente les échanges. L’action innovante accompagnée par le PASI…

En savoir plus

Donner et maintenir la motivation dans l’apprentissage de la lecture

Ecrit intermédiaire. Donner et maintenir la motivation dans l’apprentissage de la lecture. Pourquoi donner, pourquoi maintenir ? Pourquoi la motivation de l’élève et de l’enseignant est-elle…

En savoir plus

Créer des situations d’apprentissage de la lecture au cycle 2 qui prennent en compte l’hétérogénéité.

L’analyse des évaluations en fin de Grande Section de Maternelle, le nombre d’élèves en grande difficulté, l’importance de l’écart de niveau par rapport aux compétences acquises…

En savoir plus

Silence, la violence !

J’enseigne dans une clase de CM2 en Z.E.P. ; les élèves de ma classe sont issus de différentes cultures qui doivent cohabiter pendant le temps scolaire….

En savoir plus

Comparer des fractions (projet CELEBRATE)

Genèse : à la demande du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche, le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de…

En savoir plus

Médiations textuelles à l’école élémentaire : 4 actions

L’action menée à Verdun avec des élèves de cycles 2 et 3 porte sur la recherche de solutions aux problèmes rencontrés lors de la lecture de…

En savoir plus

Evaluer autrement (Eduscol)

Des équipes innovantes ont réfléchi à d’autres modes d’évaluation et les ont mis concrètement en place. S’interroger sur les modalités, les acteurs et les conséquences des…

En savoir plus

Au-delà des différences, les regards se touchent

Au cours de l’année 2000/2001, des enfants, patients de l’Hôpital de Jour ne pouvaient être intégrés en classe d’une manière classique, même à temps partiel. Un…

En savoir plus

Traiter la difficulté scolaire par un travail différencié au cycle des apprentissages fondamentaux

Ce projet concerne l’ensemble des classes de CP, CE1 et CE2. Suite aux résultats aux évaluations communes de rentrée des classes et aux évaluations nationales CE2,…

En savoir plus

Le bien manger au service de la santé et du respect mutuel

Sollicitée par l’espace prévention en 2002/2003 (projet «  bien manger pour bien vivre à Bellecroix  » et le CODES en 2003/2004 (projet : «  boire, manger,…

En savoir plus

Création d’un objet d’apprentissage en SVT (projet CELEBRATE)

Genèse : à la demande du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche, le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de…

En savoir plus

Mobilisation pour le CP : prévenir l’illettrisme

Ecole élémentaire du Bas-Steinbesch, rue de la Nied, Faulquemont ; Ecole primaire du Bruch, Forbach ; Ecole de Vieille-Verrerie, Petite-Rosselle. Sur le plan national, la mobilisation…

En savoir plus