Usages du numérique

2012 - 2017 Archives

Former les élèves à l’utilisation des réseaux sociaux et des outils en ligne pour faciliter leur travail scolaire

08/01/201507/03/2021 Philippe SPIEGEL CDI - pratiques pédagogiques, citoyenneté, Education aux médias, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Meurthe-et-Moselle, Pratique documentaire, Usages du numérique

Des problèmes de cyber-harcèlement ont été constatés dans l’établissement, les élèves ne connaissent pas les conséquences des propos qu’ils peuvent tenir sur Internet, ils ne maîtrisent pas les fonctionnalités avancées des réseaux sociaux (paramètres de confidentialité…). Les élèves de lycée connaissent peu ou mal les réseaux sociaux et les outils internet qu’ils n’utilisent pas pour…

2012 - 2017 Archives

Classe Inversée Numérique Active

06/01/201507/03/2021 Claude NASS Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Individualisation, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Lycée technologique, Moselle, Physique - Chimie, Usage des TIC, Usages du numérique, Vidéos

Quand les cours sortent des salles de classe… Pour mieux y revenir ! Les cours de sciences physiques sont dispensés sous forme de vidéos ludiques, accessibles par tous en permanence sur internet et accompagnées de fiches d’activités. Les élèves en se connectant sur Youtube, Place du lycée ou Facebook, peuvent à la fois visionner les…

2012 - 2017 Archives

Lexisciences : des outils lexicaux pluridisciplinaires faits par les élèves pour les élèves

20/11/201407/03/2021 Claude NASS Apprentissage des langues vivantes, Avec les chercheurs, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification pédagogique, Evaluation, Evaluation des élèves, Français, Interdisciplinarité, Langues vivantes, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Maîtrise des langages, mathématiques, Meurthe-et-Moselle, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Partenariat, Réussir en 2nd, Usage des TIC, Usages du numérique

— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2013 remis le 18 juin 2013 par Béatrice Gille, rectrice de l’académie de Nancy Metz, chancelière des universités de Lorraine. Nous travaillons avec le laboratoire de l’ATILF-CNRS (Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française). Les élèves de seconde réalisent un lexique des mots polysémiques qui posent problème lors de la…

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Créer et partager des modules sonores dans le premier degré

29/09/201407/03/2021 Philippe SPIEGEL ECOLE, Ecole élémentaire, Ecole maternelle, ECOLES, Education aux médias, en cours, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, SEGPA, Usage des TIC, Usages du numérique

Le projet vise à développer l’usage des TUIC dans les classes, leur intégration dans les apprentissages. Particulièrement axé sur le langage oral, la mise en œuvre de ce projet permet la diffusion d’émissions de radio et l’écoute des productions des classes participantes sur une plateforme web départementale « Mes oreilles ont des couleurs », site…

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#Konstweetion et #Kopfrechnen : un dispositif pour pratiquer une langue étrangère en DNL à l’ère des réseaux sociaux

28/09/201407/03/2021 Philippe SPIEGEL Apprentissage des langues vivantes, collège, Continuité des parcours de la maternelle au supérieur (liaisons), Culture scientifique, ECOLE, Education aux médias, Langues vivantes, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LIAISONS, Maîtrise des langages, mathématiques, Moselle, Ouverture internationale, Partenariat, Usage des TIC, Usages du numérique

Echanges via Twitter, mathématiques en allemand, CM2 et 5ème. Dans ce projet en deux volets, les enseignants permettent à deux classes de niveaux différents d’échanger via un dispositif numérique innovant. Les élèves de CM2 et ceux de 5ème ont échangé sur Twitter des messages audio, écrits et visuels par l’intermédiaire de l’outil de partage Evernote….

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L’arbre pour se souvenir, l’arbre qui raconte l’Histoire

08/01/201407/03/2021 Claude NASS Arts et culture, Autonomie des EPLE, CDI - pratiques pédagogiques, citoyenneté, Citoyenneté, civisme, collège, COLLEGES, Education artistique, Education civique, ECJS, Histoire - Géographie, Histoire des arts, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Parents - Ecole, Partenariat, Pratique documentaire, Usages du numérique

L’arbre, sa peau, ses racines, sa mémoire. Le collège poursuit son action sur la mémoire en s’appuyant sur l’histoire et sur les arts plastiques. En lien avec les professeurs d’histoire et la thématique de la première guerre mondiale, est proposé en 2013-2014 un travail photographique autour de l’arbre, de l’écorce, de ses racines en référence…

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« Storytelling – 1, 2, 3, il était une fois » : Raconter des histoires, raconter une histoire collaborative

11/07/201307/03/2021 Claude NASS Apprentissage des langues vivantes, Arts et culture, Ecole élémentaire, ECOLES, Education artistique, Français, Informatique, Interdisciplinarité, Langues vivantes, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Maîtrise des langages, Meurthe-et-Moselle, Ouverture internationale, Partenariat, Usage des TIC, Usages du numérique

Trois classes, de trois pays, France, Irlande et Écosse, en partenariat eTwinning, projettent d’écrire un livre à 9 chapitres, 1 par mois d’une année scolaire, une classe chaque mois. Ce livre sera lisible sous le logiciel Didapages, sur le site de l’école et complété de fichiers sons, capturés via Audacity, et d’illustrations. Cette collaboration génère…

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Créer des livres numériques avec des tablettes tactiles

08/07/201307/03/2021 Claude NASS Arts et culture, ECOLE, Ecole élémentaire, ECOLES, Education artistique, Français, Histoire des arts, Informatique, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, Meurthe-et-Moselle, Usage des TIC, Usages du numérique, ZOOM SUR

L’école Vincent Van Gogh a bénéficié du plan ENR, Ecole Numérique Rurale en 2009. L’utilisation du Tableau Numérique Interactif quotidienne est devenue naturelle pour les élèves de CM qui travaillent par ailleurs régulièrement sur les ordinateurs de la classe mobile. Ces nouveaux supports ont été vite intégrés aux autres outils de la classe. De plus…

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Une ambition pour tous. Lycée : dispositif ECLAIR (FEC, Lorraine Lycées Plus)

08/07/201307/03/2021 Claude NASS Arts et culture, Autonomie des EPLE, citoyenneté, civisme, Culture scientifique, Diversification des parcours scolaires (orientation), Diversification pédagogique, ECJS, Education artistique, Education civique, Environnement, Evaluation, Evaluation des élèves, Français, Histoire - Géographie, Histoire des arts, Informatique, Interdisciplinarité, Langues vivantes, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Maîtrise des langages, mathématiques, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Moselle, Orientation, Ouverture internationale, Partenariat, Philosophie, Physique - Chimie, Pratique documentaire, Réussir en 2nd, Sciences de la vie et de la terre, Usages du numérique, Valorisation des filières générales et technologiques

L’expérimentation est recentrée sur le niveau seconde avec la poursuite d’initiatives plus réduites sur les classes terminales dans le cadre de la préparation de l’examen final et sur le niveau des premières S. Au cours de l’année scolaire 2012/2013 toutes les classes de seconde sont concernées pour la cinquième année consécutive par le projet « …

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Lexisciences

27/12/201207/03/2021 Claude NASS Accompagnement éducatif, aide, approche psychopédagogique, Autonomie des EPLE, Avec les chercheurs, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Difficulté scolaire, Diversification pédagogique, Français, Individualisation, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Maîtrise des langages, mathématiques, Meurthe-et-Moselle, Partenariat, Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), Réussir en 2nd, Usage des TIC, Usages du numérique

— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2013 remis le 18 juin 2013 par Béatrice Gille, rectrice de l’académie de Nancy Metz, chancelière des universités de Lorraine. Enseignants en lettres modernes et mathématiques, nous menons une action depuis septembre 2012 dans le cadre de l’accompagnement personnalisé. Nous travaillons avec le laboratoire de l’ATILF-CNRS (Analyse et Traitement Informatique de…

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Les tablettes tactiles à l’école maternelle

13/12/201207/03/2021 Claude NASS Ecole maternelle, ECOLES, Individualisation, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, Meurthe-et-Moselle, Partenariat, Usage des TIC, Usages du numérique

Depuis bientôt 3 ans, les tablettes sont apparues dans l’univers numérique. Leur entrée dans l’enseignement suscite un bon nombre de questions et fait place à de nombreuses expérimentations. Il était donc logique de s’interroger sur leur place et leur pertinence d’utilisation dans le monde scolaire afin d’identifier des enjeux pédagogiques de ce nouveau support :…

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Le vêtement : trace d’une histoire. Atelier Mémoire

12/11/201207/03/2021 Claude NASS Accompagnement éducatif, Arts et culture, CDI - pratiques pédagogiques, citoyenneté, civisme, collège, COLLEGES, ECJS, Education artistique, Education civique, Histoire - Géographie, Histoire des arts, Informatique, Interdisciplinarité, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Moselle, Parents - Ecole, Partenariat, Pratique documentaire, Usages du numérique

Le collège poursuit son action sur la mémoire en s’appuyant sur l’histoire et sur les arts plastiques : en lien avec la thématique de la 2ème Guerre Mondiale, les élèves mènent un travail photographique à partir du vêtement (les années précédentes ce travail a porté sur la boîte « réceptacle de la mémoire », sur…

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Aide à la parentalité, de la maternelle au collège. Du langage familial au langage social

07/11/201207/03/2021 Claude NASS Autonomie des EPLE, citoyenneté, civisme, collège, Continuité des parcours de la maternelle au supérieur (liaisons), ECOLE, Ecole élémentaire, Ecole maternelle, Evaluation des élèves, Informatique, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LIAISONS, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Moselle, Parents, Parents - Ecole, Partenariat, Prévenir les ruptures scolaires / absentéisme / ateliers relais / sanction, RAR réseau ambition réussite, suivi individualisé, Usage des TIC, Usages du numérique, Vie scolaire, ZEP - REP

Les constats effectués par les enseignants lors des rencontres avec les familles montrent le désarroi des parents face aux phénomènes de violence et aux comportements déviants des enfants. Des groupes de paroles ont été mis en place : ils permettent aux parents de se former à la relation éducative et aux nouvelles technologies. L’action se…

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Ateliers scientifiques en classe de 6ème

07/11/201207/03/2021 Claude NASS Autonomie des EPLE, collège, COLLEGES, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Environnement, Evaluation des élèves, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, mathématiques, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Moselle, Physique - Chimie, RAR réseau ambition réussite, Sciences de la vie et de la terre, Technologie, Usages du numérique, ZEP - REP

Une classe de 6ème bénéficie de deux heures d’ateliers sciences par semaine en groupe de 13 ou 14 élèves. Toutes les 5 semaines, les élèves changent d’atelier. Ils en ont 6 différents au cours de l’année. C’est l’occasion pour eux de découvrir des éléments de la culture scientifique et de les mettre en application de…

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Lire, écrire, parler : les Mômes traitent l’Actu

07/11/201207/03/2021 Philippe SPIEGEL citoyenneté, civisme, Diversification pédagogique, ECOLE, ECOLES, Education aux médias, Français, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, Meuse, Parents - Ecole, semaine de la presse, Usage des TIC, Usages du numérique

— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2013 remis le 18 juin 2013 par Béatrice Gille, rectrice de l’académie de Nancy Metz, chancelière des universités de Lorraine. Le projet Mômes-Actu est né en janvier 2000 à partir de l’émergence de trois idées : • Proposer aux élèves des écoles primaires et élémentaires de la circonscription de Bar-le-Duc…

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Le dossier TICE

09/10/201207/03/2021 Christine VAGNER Dans l'académie, Education artistique, Education aux médias, Informatique, Langues vivantes, Usage des TIC, Usages du numérique, ZOOM SUR

Du tableau noir au TBI Cinq enseignants du collège de Cattenom relatent leurs débuts et abordent l’adaptation progressive de leurs pratiques pédagogiques, les apports spécifiques aux disciplines, les apprentissages des élèves ainsi que les difficultés rencontrées dans l’utilisation de ces nouveaux outils. Vous pouvez également regarder le bilan d’un e-collège. TICE et hétérogénéité Le projet…

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Un blog collaboratif au collège : Pompidou-Metz et nous…

09/10/201207/03/2021 Philippe SPIEGEL Accompagnement éducatif, Arts et culture, CDI - pratiques pédagogiques, collège, COLLEGES, Education artistique, Education aux médias, Français, Histoire des arts, Les arts et les pratiques culturelles, Moselle, Partenariat, Pratique documentaire, Usage des TIC, Usages du numérique

Des élèves d’une classe de quatrième participent à l’enrichissement d’un BLOG collaboratif dans le cadre d’un projet pédagogique plus vaste de partenariat avec le Centre Pompidou-Metz. L’objectif général est de rendre compte de visites, de rencontres mais aussi de communiquer aux autres (professeurs, parents, camarades, partenaires…) leur enthousiasme et leurs coups de coeur pour des…

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Manuels numériques, netbooks et ENT, de la 6ème à la 3ème

01/10/201207/03/2021 Philippe SPIEGEL collège, COLLEGES, Diversification pédagogique, en cours, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Meurthe-et-Moselle, Parents, Usage des TIC, Usages du numérique

Le but de cette expérimentation est d’observer quels sont les apports des manuels numériques pour les élèves et les enseignements en suivant une cohorte, de la 6ème à la 3ème, de septembre 2009 à septembre 2013. L’usage des netbooks, des manuels numériques via l’espace numérique de travail PLACE est-il une plus-value ou un frein dans…

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Enseignement d’exploration en MPS : sciences et techniques du numérique

19/09/201207/03/2021 Philippe SPIEGEL Avec les chercheurs, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Informatique, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, mathématiques, Meurthe-et-Moselle, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Physique - Chimie, Usage des TIC, Usages du numérique

Le lycée Loritz a mis en place, à la rentrée 2009, une option facultative visant à apporter une culture du numérique aux lycéens volontaires en classe de seconde (voir le bilan de l’action). Cette initiative correspondait à une demande de l’inspection régionale relayant celle de l’inspection générale. Cette expérimentation devait durer une année. Comme il…

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Expérimentation : Vers une Ambition collective (2011/2012)

11/07/201207/03/2021 Claude NASS Arts et culture, Autonomie des EPLE, citoyenneté, civisme, Diversification pédagogique, ECJS, Education artistique, Education civique, Environnement, EPS - motricité, Français, Histoire - Géographie, Interdisciplinarité, Langues vivantes, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Lycée professionnel, Lycée technologique, mathématiques, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Moselle, Orientation, Ouverture internationale, Partenariat, Philosophie, Physique - Chimie, Pratique documentaire, Réussir en 2nd, Sciences de la vie et de la terre, Sciences économiques et sociales, Usages du numérique

— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. — EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). L’action facilite l’autonomie et la construction des projets d’études des élèves de seconde générale et professionnelle par le recours à…

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Créer et partager des modules sonores dans le premier degré

#Konstweetion et #Kopfrechnen : un dispositif pour pratiquer une langue étrangère en DNL à l’ère des réseaux sociaux

L’arbre pour se souvenir, l’arbre qui raconte l’Histoire

« Storytelling – 1, 2, 3, il était une fois » : Raconter des histoires, raconter une histoire collaborative

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Les tablettes tactiles à l’école maternelle

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Enseignement d’exploration en MPS : sciences et techniques du numérique

Expérimentation : Vers une Ambition collective (2011/2012)