Arts plastiques à l’école primaire
DYNAMIQUE DE CONCEPTION PEDAGOGIQUE EN ARTS VISUELS Du principe d’idéation à l’expression de soi Cette recherche-action en Arts visuels prend appui sur le constat suivant :…
En savoir plus
Ecole maternelle
Favoriser l’entrée dans la lecture et l’écriture par une pratique de décloisonnement au cycle 2.
L’action engage deux écoles, 6 enseignantes et 92 élèves. La proximité des deux écoles favorise de manière évidente les échanges. L’action innovante accompagnée par le PASI…
En savoir plus
Dispositif passerelle
Le dispositif passerelle, c’est tout d’abord une équipe composée de 3 personnes aux compétences distinctes mais complémentaires. L’équipe se compose d’une enseignante, une aide maternelle et…
En savoir plus
« SILENCE LA VIOLENCE ! »
Exerçant dans une école maternelle, en zone sensible, nous avons constaté des comportements violents entre enfants. La Fondation de France par le biais de son exposition…
En savoir plus
Le bien manger au service de la santé et du respect mutuel
Sollicitée par l’espace prévention en 2002/2003 (projet « bien manger pour bien vivre à Bellecroix » et le CODES en 2003/2004 (projet : « boire, manger,…
En savoir plus
Classes multi-âges à l’école maternelle
L’organisation de l’école maternelle en classes multi-âges est un choix des équipes pédagogiques des écoles Mouzaïa et du Stade (trois et quatre classes), l’école du Pré-vert…
En savoir plus
Travailler en réseau sur le secteur de Bains les Bains pour améliorer la réussite scolaire des élèves
Depuis 1999, sur le secteur de recrutement du collège de Bains les Bains, un réseau d’écoles rurales a été créé regroupant 7 écoles ou R.P.I. s’inscrivant…
En savoir plus
Dans une école ouverte sur le partenariat, comment assurer la cohérence dans la gestion des apprentissages?
Après une première réflexion autour de l’aménagement du temps scolaire et périscolaire de l’enfant pour développer l’ouverture culturelle, l’équipe d’enseignantes des Voivres poursuit sa recherche. Depuis…
En savoir plus
Deux actions d’apprentissage de la citoyenneté à l’Ecole Maternelle
Avec une population scolaire en voie de paupérisation (trois écoles, 140 enfants) la violence est omniprésente au sein des écoles. Deux actions pluridisciplinaires sont conduites :…
En savoir plus
Développement de l’expression orale par l’utilisation de matériel audio
L’équipe éducative de l’école a mis en place des activités afin de favoriser le développement de l’expression orale et de la communication par l’utilisation du matériel…
En savoir plus
Découvrir les fonctions du langage à travers un projet artistique
L’équipe pédagogique a choisi de travailler sur le développement du langage et d’en faire découvrir les fonctions à travers les arts plastiques. La lecture d’œuvres d’art…
En savoir plus
Améliorer le langage oral par les activités scientifiques
Nous avons formulé l’hypothèse selon laquelle les activités scientifiques pourraient amener l’enfant à développer les compétences langagières en le plaçant dans des situations variées et réelles,…
En savoir plus
Prise en charge collégiale des enfants en difficulté au sein de groupes de taille variable dans le cadre d’activités innovantes
Une équipe de 4 personnes, 2 enseignants et 2 aides-éducateurs, prend en charge l’ensemble des enfants de l’école, avec une attention particulière à ceux en difficulté….
En savoir plus
Décloisonner pour qui? pour quoi? Cohésion d’une équipe et continuité cycle 1/cycle 2
Cette action innovante est développée autour d’ un décloisonnement qui concerne les élèves de Cycle 1 (moyenne et grande sections) et de Cycle 2 (grande section…
En savoir plus
Mettre le monde en mots à l’école maternelle : du plaisir de dire à la conscience de dire
L’équipe a souhaité multiplier les situations de communication pour qu’apparaissent dans les pratiques orales du jeune enfant toutes les fonctions du langage. Dire pour se présenter,…
En savoir plus
Elaboration d’une programmation en langue orale pour l’école maternelle
Elaboration, mise en œuvre et rédaction d’une programmation d’activités langagières à l’école maternelle, prenant en compte la progression des apprentissages, du non verbal au discours, en…
En savoir plus