L’aide aux devoirs et aux leçons

L’aide aux devoirs et aux leçons constitue le volet principal de l’accompagnement éducatif, dispositif mis en place par l’EN dès 2007 et conçu pour les élèves…

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Un «  parcours culturel  » pour chaque élève de Moselle

Le Conseil Général de la Moselle, l’Inspection Académique, la Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAC), la Délégation Académique à l’Action Culturelle (DAAC) le Centre Régional de…

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D’où vient l’eau du robinet ?

L’Accompagnement en Science et Technologie à l’École Primaire (ASTEP), mené par des étudiants de formation scientifique au sein de l’école primaire, s’est considérablement développé ces dernières…

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Un journal parlé à l’école primaire

Né de la volonté d’améliorer l’expression orale des élèves (constat de nombreux défauts de prononciation, visites fréquentes chez l’orthophoniste), le projet d’école a pris la forme…

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Maîtrise de la langue au cycle 1, PPRE, écriture accompagnée, démarche d’apprentissage du graphisme, liaison GS/CP, accompagnement

Deuxième année d’exercice du métier de professeur référent dans le Réseau Ambition Réussite du Haut du Lièvre à Nancy. Actions mises en œuvre en 2007-2008 :…

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Professeur référent (RAR) : la liaison CM2/6ème, le projet lecture écriture, le rallye mathématiques, la découverte du collège

La liaison CM2/6ème favorise l’intégration des élèves de CM2 au collège et facilite le suivi des élèves. Grâce à cette liaison nous connaissons, en amont, les…

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Ateliers premier degré : maîtrise du langage et de la langue française

Une action des professeurs référents du RAR de Woippy. Sur l’ensemble des classes de cycle 3 du Réseau Ambition Réussite est mis en place un alignement…

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«  Professeur de Lettres référent  » en fonction dans le Premier Degré

Certifiée de Lettres Modernes, je suis professeur référent de français dans les trois écoles du RAR. Au cours de l’année scolaire 2007/2008, j’ai construit et mis…

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Mise en oeuvre des PPRE dans le premier degré (RAR de Woippy)

Notre réseau compte 3 écoles primaires. L’élément qui engendrait une certaine résistance à la mise en place d’un Programme Personnalisé de Réussite Educative (PPRE) était la…

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L’ART Techno-Logique pour moteur

PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. A travers…

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Tribulations d’un professeur référent dans un réseau « ambition réussite »

La mise en place d’un réseau «  ambition réussite  » est un grand chantier à construire avec des nouveaux moyens et de nouveaux partenaires. Au cœur…

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Pratiques autour du mythe à l’école élémentaire

Dans le cadre ordinaire de leur classe, Carole Richard et Aurélie Fourrier poursuivent un travail centré sur les mythes de Persée, d’Orphée ainsi que sur l’Odyssée….

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Progressively learning how to read and understand written texts

– Children don’t understand like aduts do, which makes our usual questions uneffective. We want to make them enter what we think to be the « …

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