Découverte de la formation «  métiers des industries, procédés  »

Le lycée veut faciliter la découverte par un élève de troisième d’une des formations proposées par le lycée professionnel de Gérardmer : Métiers des Industries de…

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Carnet de voyage au pays des métiers

A travers la réalisation et l’édition d’un agenda sur le thème des métiers décliné sous forme de carnet de voyage, l’action se propose de valoriser conjointement…

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L’option découverte professionnelle 3 heures (DP3)

Expérimentale en 2005/2006 dans quelques dizaines d’établissements de l’académie, l’option « découverte professionnelle » 3 heures est généralisée à la rentrée 2006 dans les collèges. Sur plus de…

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Option découverte professionnelle 3 heures : DP3 « viser l’excellence »

La DP 3h est une option offerte aux élèves de 3ème. Elle permet d’ouvrir leur vision dans trois domaines : – les métiers et activités professionnelles,…

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Option découverte professionnelle 3 heures : DP3 « Protection de l’environnement »

Le collège Philippe de Vigneulles s’est porté candidat afin d’expérimenter durant l’année scolaire 2005/2006 la nouvelle option «  DP3 heures  » destinée aux élèves de 3ème…

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Option technologique et liaison 3ème et Seconde STI

L’action concerne le groupe « option technologique » des élèves de troisième du collège Maurice Barrès, et rend compte d’une collaboration avec le lycée Margueritte dans le cadre…

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Innover pour les collégiens et lycéens décrocheurs : dispositifs-relais territorialisés

Avec des partenaires extérieurs du Bassin d’Education et de Formation du Pays de Sarreguemines – Bitche – Sarralbe (Moselle), le projet vise la mise en place…

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Prévenir le décrochage scolaire

– Des équipes du bassin d’Epinal (2004/2005) travaillent en réseau car, disent-elles « poser le problème de l’accès à la qualification des publics les plus en difficulté…

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Mise en réseau des établissements de formation professionnelle du bassin d’Epinal

Diverses études mettent en évidence une fragilisation croissante des personnes de bas niveau de qualification scolaire. L’orientation, l’affectation, l’inscription et la scolarisation en 1ére année de…

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Insertion et accompagnement des élèves de CAP

Notre lycée possède 4 CAP dans des métiers du tertiaire (vente, logistique) et de l’industrie de l’habillement. Cela représente, sur les 2 années de formation, 120…

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L’élève acteur de son avenir

Au collège, un adolescent est-il en mesure de choisir son orientation ? L’information est-elle adaptée, ne se limite-t-on pas simplement aux seuls résultats scolaires, tout l’aspect…

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Les fours à chaux, projet «  Jeunes Industrie  »

L’action menée s’inscrit dans le projet «  Jeunes Industrie  » et consiste en un partenariat entre une entreprise locale (les Fours à Chaux de Sorcy, appartenant…

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Préparation de la journée «  Rencontre sur l’Insertion professionnelle  »

Pour la 5ème année le LP Camille Claudel organise pour ses élèves de bac professionnel la Rencontre sur l’Insertion professionnelle. Au cours de cette journée, les…

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Une classe de 3ème «  découverte de la voie professionnelle  » (2003/2004 & 2004/2005)

Comment motiver un élève pour qui l’école n’a pas – ou plus – de sens ? Comment construire un véritable projet d’orientation qui ne soit pas…

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Evaluer autrement (Eduscol)

Des équipes innovantes ont réfléchi à d’autres modes d’évaluation et les ont mis concrètement en place. S’interroger sur les modalités, les acteurs et les conséquences des…

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Découverte professionnelle et alternance

Les documents en référence sont téléchargeables gratuitement sur le site du PASI. Ils décrivent des actions menées dans les établissements de l’académie ces dernières années. –…

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Aider les élèves en difficulté : deux expériences en CAP ET 3e technologique

La socialisation reste le fil conducteur de notre projet à travers différentes actions : vie scolaire (petit déjeuner, accueil d’un groupe d’élèves de SEGPA et de…

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Classe de 3ème préparatoire à la voie professionnelle

Témoignage vidéo de Kévin, Rémy, Mathieu et Sébastien, élèves de 3ème au collège de Rombas. Témoignage des élèves Il s’agit de la mise en place pour…

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