Seconde expérimentale : polyvalence des métiers commerciaux
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 18 JUIN 2014 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT. La procédure d’orientation post collège oblige l’élève qui veut partir vers…
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Valoriser la voie professionnelle (alternance – les métiers – l’entreprise)
Les enseignements d’exploration, un outil d’aide à l’orientation
La réforme du lycée a installé la notion d’enseignements d’exploration. Le projet prévoyait de découvrir pendant un semestre et de changer ou d’approfondir durant le second….
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Aménager les horaires en STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) : spécialités EE (Energie et Environnement) et ITEC (Innovation Technologique et Éco-Conception)
L’expérimentation consiste en un regroupement des élèves inscrits dans la nouvelle classe de première STIDD durant les plages d’enseignement de spécialité afin de leur faire mettre…
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Lieu de mémoire : conception et réalisation d’un parcours
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 18 JUIN 2014 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT Mise en place de silhouettes et découverte d’un site mémoriel, le…
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Différencier pour prévenir l’échec
En classe de seconde CAP, comment prévenir l’échec et le décrochage ? L’hétérogénéité des niveaux pousse le professeur à adapter sa pédagogie et à considérer chaque…
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Modularisation des formations de baccalauréats professionnels de la filière vente
Les élèves s’engageant en seconde professionnelle dans la filière vente ont une méconnaissance des formations vente et commerce, allant jusqu’à la confusion entre ces deux spécialités…
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Economie droit : vers le développement de connaissances pluridisciplinaires
Développer ses connaissances en économie et son esprit d’analyse et de méthodologie à travers un projet pédagogique pluridisciplinaire de plusieurs séances sur le film « Les…
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Seconde indéterminée Génie Bois
Le lycée professionnel accueille deux filières du bois : Technicien constructeur bois et Technicien menuisier agenceur, pour une qualification de niveau IV. La décision de fermeture…
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Section MEBA (Métiers Etudes Bois et Ameublement) au collège
« Métier Etudes Bois Ameublement » (MEBA) vise à revaloriser les métiers manufacturiers qui peinent à attirer des vocations, alors que paradoxalement, les filières industrielles éprouvent des…
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Expérimentation de la modularisation du CAP « AEM »
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Après avoir réalisé l’architecture modulaire du CAP AEM (Agent d’Entreposage et de Messagerie) en 2005/2006,…
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Modularisation du CAP CSI, bilans croisés…
L’expérimentation de la « modularisation » du CAP CSI a démarré au cours de l’année 2007/2008 pour les trois établissements partenaires : la SEP du lycée…
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Enseigner avec des outils professionnalisants : mélanger, modulariser, adapter les enseignements
Enseigner avec des outils professionnalisants » est un projet à caractère pluridisciplinaire, basé sur la cohabitation cohérente, dans une même situation professionnelle, de plusieurs disciplines. Cette…
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Evaluation du projet d’établissement : » rénover les conditions d’enseignement et d’apprentissage ; rompre avec l’unité de temps, de lieu et d’action » (4)
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Le contrat d’objectifs du LP Lapie de Lunéville arrive dans sa 3ème année, celle des…
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Activités mathématiques en CAP Tertiaires à partir d’un RUBIK’S CUBE
Au sein du projet d’établissement ce travail trouve sa place dans les actions favorisant la réussite de tous les élèves (aider les élèves en difficulté et…
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Le brevet des métiers d’art : broderie
Le brevet des métiers d’art est un diplôme national qui vise à promouvoir l’innovation, à conserver et transmettre les techniques traditionnelles. Le LP Lapie de Lunéville…
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Mon émission de télé !
Les élèves accueillis dans le module découverte professionnelle 6 heures (DP6) sont souvent démotivés et ont besoin que l’ensemble de l’équipe éducative et pédagogique les aide…
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Expérimentation : sécuriser les parcours de formation et lutter contre les sorties sans qualification par la mixité de publics
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Mettre en relation deux types de publics qui, ensemble, créeront une émulation de réussite scolaire…
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Expérimentation : une semaine en immersion, découvrir, informer, motiver pour plus d’ambition
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Sur une période d’une semaine, avec un programme pédagogique adapté, le LPR de « la…
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Expérimentation : modularisation du CAP Maçon
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Dans le cadre de la modularisation du CAP Maçon, 12 modules sont développés selon une…
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Option découverte professionnelle 3 heures : DP3 « Monde scientifique et médias »
Le projet de découverte professionnelle est une option facultative proposée en 3ème qui a pour principal objectif d’aider les élèves à acquérir une culture du monde…
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