Interdisciplinarité – CARDIE Nancy Metz

57 Actualités Climat scolaire Collège Interdisciplinarité Sport

Classe multisports du collège Jean Moulin : un dispositif pour diversifier les pratiques et renforcer l’engagement des élèves

08/01/202608/01/2026 Pierre OSWALD collège, EPS, Interdisciplinarité, Moselle

Au collège Jean Moulin de Forbach, la Classe multisports offre à une classe de 4e un temps renforcé de pratique physique et la découverte d’activités sportives variées. Ce dispositif répond à un double enjeu : redynamiser l’activité sportive souvent en baisse à l’adolescence et proposer aux élèves des pratiques attractives, innovantes et accessibles. Diversifier les pratiques et…

Mission possible

54 Académie Actualités Art et culture Citoyenneté Climat scolaire Co-éducation Éducation aux médias et à l'information Formation Inclusion Interdisciplinarité Lycée Orientation Projets Second degré Usages du numérique Voie professionnelle

Valoriser la voie professionnelle : mission possible !

12/02/202518/03/2025 Frédéric ALLEGRINI co-enseignement, co-intervention, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Lunéville, Lycée Boutet de Monvel, Lycée professionnel, ouverture culturelle, pédagogie active, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise), voie professionnelle

Valoriser la filière professionnelle Ouvrages du Bâtiment Métallerie du lycée Boutet de Monvel de Lunéville tout en développant les compétences d’apprentissages. Au sein d’un lycée professionnel du bassin lunévillois, la filière Ouvrages du Bâtiment Métallerie rassemble une dizaine d’élèves. Afin de renforcer la cohésion de groupe et de donner du sens aux apprentissages, un projet…

Toute la lumière sur les SEGPA

54 Actualités Citoyenneté Climat scolaire Co-éducation Collège Éducation aux médias et à l'information Inclusion Interdisciplinarité Projets

Toute la lumière sur les SEGPA

12/02/202513/02/2025 Frédéric ALLEGRINI collège, Diversification pédagogique, inclusion, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, Partenariat, SEGPA

Contexte Le projet « Toute la lumière sur les SEGPA » a été mis en place au sein du collège de Dommartemont durant l’année scolaire 2024-2025. Il a impliqué des élèves de la Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA), encadrés par une équipe pédagogique dédiée. L’objectif principal était de permettre aux élèves d’acquérir des compétences en…

2012 - 2017 Archives

Education au développement durable : communiquer par la web radio

19/11/201707/03/2021 Philippe SPIEGEL Citoyenneté, civisme, collège, COLLEGES, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Education aux médias, EEDD, Evaluation, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, Meurthe-et-Moselle, Usage des TIC, Usages du numérique

L’action a permis la création, en 2013, d’une web radio sur les thématiques de l’éducation au développement durable (y compris la solidarité et la citoyenneté) pour communiquer sur les projets du collège en lien avec ces thèmes. Actuellement, la web radio poursuit son ouverture, à l’extérieur du collège, avec la couverture d’évènements locaux, nationaux et…

2012 - 2017 Archives

Maîtrise des langages et égalité filles-garçons

30/09/201707/03/2021 Philippe SPIEGEL ECOLE, Ecole élémentaire, ECOLES, Egalité filles garçons, Filles - Garçons, Interdisciplinarité, Moselle, Usage des TIC

L’égalité des chances est une mission fondamentale que l’école doit garantir aux élèves : l’égalité filles-garçons en est une dimension incontournable. Les enfants comme les adultes adoptent parfois, consciemment ou non, des comportements et des attitudes qui peuvent mettre en déséquilibre les relations interpersonnelles et freiner l’épanouissement, les ambitions et les choix des citoyens en…

2012 - 2017 Archives

Une webradio partenariale dans un REP+

30/09/201707/03/2021 Philippe SPIEGEL citoyenneté, collège, COLLEGES, ECOLES, Education aux médias, Interdisciplinarité, LIAISONS, Maîtrise des langages, Meurthe-et-Moselle, Partenariat, Usage des TIC, ZEP - REP

Cette action s’inscrit dans une dynamique nationale, académique autour du développement des usages pédagogiques de la radio numérique et du média scolaire. Ce projet du REP+ permet de travailler avec les élèves de manière détournée l’ « écrire et parler » dans toutes les disciplines à travers un média, de développer et de renforcer les…

2012 - 2017 Archives

Enseignement d’Exploration « Histoire, Culture et Ecriture » : le patrimoine messin

24/07/201707/03/2021 Claude NASS Arts et culture, CDI - pratiques pédagogiques, Diversification des parcours scolaires (orientation), Diversification pédagogique, Enseignements d'exploration, Histoire - Géographie, Histoire des arts, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Lycée technologique, Maîtrise des langages, Moselle, Réussir en 2nd, Usages du numérique

L’objectif de cet enseignement d’exploration est de familiariser les élèves avec le patrimoine de leur ville à des périodes différentes (antique et contemporaine) et de découvrir des métiers en lien avec le patrimoine local (archéologue et conservateur du patrimoine). Le patrimoine local est souvent ignoré en tant qu’objet d’étude par les élèves. Travaux sur place…

2012 - 2017 Archives

Enseignement d’Exploration MCS (Méthode et Culture Scientifique) : Fusion des enseignements MPS et SL

24/07/201707/03/2021 Claude NASS Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification des parcours scolaires (orientation), Diversification pédagogique, Enseignements d'exploration, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Lycée technologique, Moselle, Partenariat, Physique - Chimie, Réussir en 2nd, Sciences de la vie et de la terre, Usages du numérique

Il s’agit de clarifier l’offre d’enseignement d’exploration dans le domaine scientifique, ainsi que de développer des compétences liées aux deux enseignements d’exploration MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques) et SL (Sciences de laboratoire), dans le cadre d’une démarche de projet. Un des projets menés est l’organisation d’un rallye des sciences à destination des élèves des collèges…

2012 - 2017 Archives

P.A.C.T.E. Pédagogie Active / Compétences / Travail en Equipe (lycée)

24/07/201707/03/2021 Claude NASS Apprentissage des langues vivantes, Autonomie des EPLE, CDI - pratiques pédagogiques, Développement de la culture scientifique, Difficulté scolaire, Diversification pédagogique, Documentation, Education civique, ECJS, EPS - motricité, Evaluation, Evaluation des élèves, Français, Histoire - Géographie, Individualisation, Interdisciplinarité, Langues vivantes, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Lycée technologique, Maîtrise des langages, mathématiques, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Moselle, Physique - Chimie, Prévenir les ruptures scolaires / absentéisme / ateliers relais / sanction, Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), aide, approche psychopédagogique, Réussir en 2nd, Sciences de la vie et de la terre, Sciences économiques et sociales, suivi individualisé, Usage des TIC, Usages du numérique

Création d’un ensemble constitué de deux classes de seconde (72 élèves) ; la prise en charge des élèves peut s’effectuer avec l’ensemble du groupe, avec plusieurs groupes et mobiliser plusieurs professeurs en même temps. Faciliter la mise au travail en seconde de chaque élève et du groupe classe en proposant de travailler les notions et…

2012 - 2017 Archives

« Le Sânon », la rivière, une ressource à préserver

17/07/201707/03/2021 Corinne BOURDENET collège, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification pédagogique, Environnement, Interdisciplinarité, Meurthe-et-Moselle, Physique - Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Technologie

Il est aisé de constater grâce aux technologies actuelles (images aériennes, satellites, drones) que la quasi-totalité des aménagements humains se font autour des cours d’eau de toutes tailles. L’eau est une ressource essentielle pour l’Homme et le collège Julienne Farenc de Dombasle-sur-Meurthe a pour projet ambitieux de sensibiliser ses élèves à l’importance de la…

2012 - 2017 Archives

Jules et Georges : les prépas avec les collégiens

11/06/201707/03/2021 Claude NASS Arts et culture, Autonomie des EPLE, collège, Continuité des parcours de la maternelle au supérieur (liaisons), Diversification des parcours scolaires (orientation), Education artistique, Français, Histoire - Géographie, Interdisciplinarité, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LIAISONS, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Maîtrise des langages, Moselle, Partenariat, Sciences économiques et sociales

Ce projet interdisciplinaire (Histoire, Education musicale, Arts plastiques, Economie, Lettres), inter établissement (collège Jules Ferry et lycée Georges de la Tour) et inter degré (collège et CPGE), cherche à mettre en lien, par le biais d’un travail collaboratif et au service d’un projet commun (voyage inter établissement en Europe centrale début mai 2017), des collégiens…

2012 - 2017 Archives

Action transdisciplinaire – les sports de combat de l’antiquité à nos jours : enjeux, usages et rapport au corps. Etude comparative entre les combats de gladiateurs et la lutte moderne

17/05/201707/03/2021 Corinne BOURDENET Arts et culture, collège, Education artistique, EPS - motricité, Français, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, Moselle, SEGPA

Dans le contexte de la mise en œuvre des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), une équipe éducative composée d’enseignants de latin, d’éducation physique et sportive, d’arts plastiques, d’enseignante spécialisée en classe de SEGPA (sections d’enseignement général et professionnel adapté) et d’une AVS (auxiliaire de vie scolaire) a voulu dépasser la pluridisciplinarité, pour mettre en œuvre une…

2012 - 2017 Archives

Le parcours de santé sur le Rep+ de Woippy

15/05/201707/03/2021 Claude NASS Citoyenneté, civisme, collège, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification pédagogique, ECOLE, Ecole élémentaire, ECOLES, Education civique, ECJS, EPS - motricité, Evaluation des élèves, Français, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Moselle, Parents - Ecole, Partenariat, Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), aide, approche psychopédagogique, Santé, Sciences de la vie et de la terre, ZEP - REP

L’objectif du projet est de proposer à chaque élève de CP, CE2, CM2 (et 5ème en 2017-2018) un parcours individuel de santé lui permettant de se situer par rapport à la moyenne nationale des enfants du même âge en fonction de son poids et de sa taille et d’améliorer ses capacités physiques et son bien-être….

2012 - 2017 Archives

Mômes Radio : la radio au service des apprentissages

22/03/201707/03/2021 Philippe SPIEGEL ECOLE, Ecole élémentaire, ECOLES, Education aux médias, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, Meuse, Partenariat, semaine de la presse, Usage des TIC, Usages du numérique, Vidéos

Le dispositif « Mômes-radio » permet aux écoles inscrites au projet d’être accompagnées pour produire une émission radio, dans le cadre habituel de la classe. Enseignants formés et élèves découvrent ainsi les spécificités de l’écriture radiophonique. Ils développent des compétences langagières orales et des compétences requises dans le domaine du son, tout en s’initiant à…

2012 - 2017 Archives

Simulations globales : le musée

21/03/201707/03/2021 Claude NASS Arts et culture, CDI - pratiques pédagogiques, Classe à PAC, collège, COLLEGES, Diversification pédagogique, Education artistique, Evaluation, Français, Histoire des arts, Informatique, Interdisciplinarité, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Maîtrise des langages, Moselle, Parents - Ecole, Pratique documentaire, Usages du numérique

Une simulation globale est une technique pédagogique créée pour les Langues Vivantes, où les élèves créent un lieu-thème puis jouent une identité fictive. L’ouvrage de Francis Yaiche, « Les simulations globales, mode d’emploi » propose des exemples de lieux-thèmes dont est absent le Musée. C’est ce que nous tenterons de créer, avec une variation dans…

2012 - 2017 Archives

Culture du numérique et insertion professionnelle

12/03/201707/03/2021 Claude NASS Connaissance du monde professionnel, Diversification des parcours scolaires (orientation), Enseignement professionnel, Evaluation, Evaluation des élèves, Individualisation, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée professionnel, Maîtrise des langages, Meurthe-et-Moselle, Orientation, Partenariat, Usage des TIC, Usages du numérique, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise)

Développer des stratégies de recherche des compétences liées à la formation tout au long de la vie et une culture du numérique en s’appuyant sur des ressources et sur l’outil Emploi-store mis en ligne par Pôle Emploi. • Préparer les élèves à l’insertion professionnelle en les aidant à construire leur identité numérique, en les formant…

2012 - 2017 Archives

Coopérer entre élèves, collaborer entre adultes solidaires en éducation prioritaire

08/03/201707/03/2021 Claude NASS Accueil et formation des enseignants, collège, Dans l'académie, Difficulté scolaire, Ecole élémentaire, Ecole maternelle, Evaluation, Evaluation des actions, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), aide, approche psychopédagogique, Violence, sécurité, ZEP - REP

ACTION SELECTIONNEE (TOP 30) : JOURNEE NATIONALE DE L’INNOVATION, PARIS, 28 et 29 mars 2017. Il s’agit de penser autrement les conditions et les modalités de mutualisation des pratiques pédagogiques entre professionnels. Le thème retenu, en lien avec le référentiel de l’éducation prioritaire, a été celui de la coopération entre élèves et entre adultes. Cinq…

2012 - 2017 Archives

Les pratiques favorisant l’évaluation pour les apprentissages

06/02/201707/03/2021 Claude NASS Développement de la culture scientifique, Difficulté scolaire, Diversification pédagogique, Evaluation, Evaluation des élèves, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée professionnel, mathématiques, Physique - Chimie, Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), aide, approche psychopédagogique, Usage des TIC, Usages du numérique, Vosges

Le dispositif proposé est basé sur l’auto évaluation et sur l’auto remédiation, afin de permettre à chaque élève de travailler à son rythme quel que soit son niveau, de développer le travail en autonomie en apportant des outils adéquats et adaptés. Ce dispositif permet de redonner de la cohérence à notre enseignement tout en gommant…

2012 - 2017 Archives

Pour un apprentissage multicanal du Français, pour une nouvelle ergonomie de l’espace de travail et un enseignement qui rassemble les élèves

12/01/201707/03/2021 Claude NASS Diversification pédagogique, Evaluation, Evaluation des élèves, Français, Individualisation, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Lycée technologique, Maîtrise des langages, Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), aide, approche psychopédagogique, suivi individualisé, Usage des TIC, Usages du numérique, Vosges

Proposer un espace de travail aux élèves grâce à de nouveaux outils pédagogiques (internet, intranet du lycée – Lytext – blog comme processus de partage en ligne avec utilisation de TBI en salle de classe), offrir aussi un espace de visibilité aux travaux et réalisations multiples des élèves, favoriser le partage des savoirs et savoir-faire…

2012 - 2017 Archives

Scratch débranché Math Musique : co-animation

11/01/201707/03/2021 Corinne BOURDENET Arts et culture, collège, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification pédagogique, Education artistique, Informatique, Interdisciplinarité, Les arts et les pratiques culturelles, Maîtrise des langages, mathématiques, Meurthe-et-Moselle, Usages du numérique

Regroupant deux classes de 6ème, dans l’idée d’une pédagogie de projet, mathématiques et musique s’allient pour créer des sons coordonnés à des déplacements (sur une feuille ou dans une pièce dont le sol est quadrillé) pour simuler les actions possibles d’un robot en technologie ou d’un lutin dans le logiciel scratch en mathématiques. Diverses tâches…